Le mécanisme d’apparition du dommage - MAD

PSE1/2 - 06 AC 07 - Réaction allergique grave

PSE1/2 - 06 AC 05 - Malaise hypoglycémique chez le diabétique

PSE2 - 06 AC 04 - Douleur thoracique (non traumatique)

PSE1/2 - 06 AC 03 - Crise d'asthme

PSE1/2 - 06 AC 02 - Crise convulsive généralisée

PSE1 - 02 PR 06 - Transmission du bilan

PSE1 - 02 PR 05 - Surveillance de la victime (bilan)

PSE1 - 02 PR 04 - Quatrième regard (bilan)

PSE1 - 02 PR 03 - Troisième regard (bilan)

PSE1 - 02 PR 02 - Deuxième regard (bilan)

9 Principes de Prévention des Risques Professionnels

Pyramide de Maslow appliquée à la formation

Gérer les conflits : diagnostic, émotions, et résolution

PSE1 - 06 PR 06 - Malaise et aggravation de maladie

8.2 – ASSURER LE SUIVI ADMINISTRATIF DES STAGIAIRES

PSE1 - 06 AC 06 - Malaise et aggravation de maladie

8.1 – UTILISER LES OUTILS DE GESTION PREVUS PAR LE RESEAU PREVENTION

7.2 – REALISER LES EPREUVES CERTIFICATIVES DEFINIES PAR LE REFERENTIEL DE CERTIFICATION

7.1 – EFFECTUER DES EVALUATIONS FORMATIVES FAVORISANT L’EMERGENCE DES POINTS FORTS ET DES AXES D’AME

6 3 – GERER DES DYSFONCTIONNEMENTS ET EFFECTUER LES REGULATIONS ADEQUATES

6 2 – S’ADAPTER AUX CARACTERISTIQUES DU PUBLIC A FORMER

La notion de dynamique de groupe

APPRENEZ À GÉRER LES CONFLITS

La préparation de la salle et du matériel

6 1 – METTRE EN ŒUVRE LE DEROULE PEDAGOGIQUE PREPARE

Les techniques de communication orale

5 3 – DEFINIR DES MODALITES D’EVALUATION FORMATIVE ET DES INDICATEURS DE REUSSITE

5.2 - INTEGRER DES MODALITES DE MISE EN ŒUVRE ADAPTEES AUX OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Les conditions d’apprentissage chez l’adulte

Les différentes phases de l’apprentissage chez l’adulte

5 1 – TENIR COMPTE DES DOCUMENTS SPECIFIQUES DU DISPOSITIF SST

4.2 - APPRECIER LA PERTINENCE DES PROPOSITIONS D’AMELIORATION ET FORMULER DES PISTES COMPLEMENTAIRES

4.1 - IDENTIFIER DES RISQUES PROFESSIONNELS

3.2 – Réaliser et justifier les techniques gestuelles

3.1 – APPLIQUER ET ARGUMENTER LES CONDUITES A TENIR

2.2 - Repérer les freins et les ressources mobilisables dans l’entreprise

Votre carrière de FO SST

2.1 - Analyser les attentes et les besoins de l’entreprise

Le formateur SST, acteur de la culture de sécurité au travail

Le cadre réglementaire de la formation SST

Le QQOQCCP : un outil d'analyse

PSE1 - 05 FT 21 - Utilisation d’une bouteille d’oxygène

PSE1 - 05 FT 20 - Administration d’oxygène par inhalation

1.2 - EXPLICITER L’INTERET DE LA FORMATION SST DANS LA DEMARCHE DE PREVENTION DE L’ENTREPRISE

1.1 - EXPLICITER L’INTERET DE LA FORMATION SST DANS L’ORGANISATION DES SECOURS DE L’ENTREPRISE

ITAMaMi : La méthode d'analyse du travail

Application - La remédiation

Application Le QRO

Découverte : Tour de table

Découpage pédagogique du rythme ternaire

PSE1 - 01AC02 - Enjeux et principes

La pédagogie par objectif PPO

PSE2 - 06AC01 - Accident Vasculaire Cérébral

PODCAST : Application - Le QCM / QCU

PODCAST - Application : La MSATS

PODCAST - Application : la mise en situation professionnelle

PODCAST - Application : LE CAS CONCRET

PODCAST - Apprentissage : LE WORLD CAFE

PODCAST - Apprentissage : LE TRAVAIL DE SOUS GROUPE