FAKTÖRİYEL HESABINA BİR DE BU AÇIDAN BAKIN | ALGORİTMA DERS 3 |

KALDIĞIMIZ YERDEN DEVAM ! | DÜŞÜNDÜK - TASARLADIK - KODU YAZDIK | ALGORİTMA DERS 2 |

CODE WITH ME | 45min Real Time | (No Music)

DÜŞÜN - TASARLA - KODU YAZ | AKIŞ ŞEMASI NASIL YAPILIR ? | ALGORİTMA NEDİR ? | ALGORİTMA DERS 1 |

C# SWİTCH CASE | ÜRÜN BARKODU DÜZENLEDİK | C# DERS [0,11]

C# HATALI KODU DÜZELTMEYE ÇALIŞTIK | C# PROJE

C# KOD BLOKLARINI KULLANARAK DEĞİŞKEN KAPSAMINI VE MANTIĞINI DENETLEME | C# DERS [0,10]

C# BOOLE İFADELERİ | MANTIKSAL OLUMSUZLAMA | KOŞULLU İŞLEÇ | C# DERS [0,9]

C# DİLİNDE BİR DOLANDIRILMA OLAYI SEBEBİ İLE YAZDIĞIMIZ KOD | C# PROJE

C# DİZİLER VE DÖNGÜLER | C# DERS [0,8]

C# ELSE VE ELSE İF DEYİMİ | C# ZAR OYUNU YAPIYORUZ | DERS [0,7]

C# İF DEYİMİ | C# ZAR OYUNU YAPIYORUZ | C# RASTGELE SAYI ÜRETİMİ | DERS [0,6]

C# | ÖĞRENCİ NOTLARININ ALGORİTMASI NASIL ÇALIŞIR? | C# PROJE |

C# SAYILAR İLE TEMEL İŞLEMLER | DERS [0,5]

C# DÜZ METİN DİZELERİ | DERS [0,4]

C# KARAKTER KAÇIŞ DİZİLERİ | UTF-16 | DERS [0,3]

SABIT VE DEĞİŞKEN DEĞERLER | İLK PROJEMİZİ YAZDIK | DERS [0,2]

C# ' DA İLK KODUMUZU YAZIYORUZ | DERS [0,1]