Книга Стивена Новицки «С тобой хотят дружить!» – как инструкция к ребенку, которого забыли снабдить навыком «дружить на автомате». Автор – почетный профессор психологии, один из основоположников понятия «эмоциональный интеллект».
Основная мысль автора: умение заводить друзей можно прокачать! Учишь ребенка читать жесты, самому подавать правильные знаки, не стоять как столб, когда все играют, не быть угрюмым – и вуаля!
Вся суть - в невербальных средствах коммуникации, которых всего шесть:
1. Ритм общения («слушать и не перебивать); 2. Мимика (демонстрация дружелюбия); 3. Личное пространство (учим не нарушать); 4. Физическое прикосновение (только уместно); 5. Вокалика (говорить четко, не громко и не тихо) 6. Язык тела ( «Расправь плечи, улыбайся, и будет тебе счастье!»)
Что хорошо для развития навыка эффективного невербального общения? Для периода позднего детства (в районе 10 лет, я акцентировалась именно на нем, актуальном сейчас) важным является расспрашивать ребенка о том, как прошел день в школе. Нужно слушать включенно, но без навязывания своего мнения. И второе, получение опыта коммуникации в разных коллективах. Чтобы это была не только школа, но и двор, кружки, секции. Чем больше опыта, тем лучше😌
Ekaterina Korosteleva
Книга Стивена Новицки «С тобой хотят дружить!» – как инструкция к ребенку, которого забыли снабдить навыком «дружить на автомате». Автор – почетный профессор психологии, один из основоположников понятия «эмоциональный интеллект».
Основная мысль автора: умение заводить друзей можно прокачать! Учишь ребенка читать жесты, самому подавать правильные знаки, не стоять как столб, когда все играют, не быть угрюмым – и вуаля!
Вся суть - в невербальных средствах коммуникации, которых всего шесть:
1. Ритм общения («слушать и не перебивать);
2. Мимика (демонстрация дружелюбия);
3. Личное пространство (учим не нарушать);
4. Физическое прикосновение (только уместно);
5. Вокалика (говорить четко, не громко и не тихо)
6. Язык тела ( «Расправь плечи, улыбайся, и будет тебе счастье!»)
Что хорошо для развития навыка эффективного невербального общения? Для периода позднего детства (в районе 10 лет, я акцентировалась именно на нем, актуальном сейчас) важным является расспрашивать ребенка о том, как прошел день в школе. Нужно слушать включенно, но без навязывания своего мнения. И второе, получение опыта коммуникации в разных коллективах. Чтобы это была не только школа, но и двор, кружки, секции. Чем больше опыта, тем лучше😌
9 months ago | [YT] | 2