🌲 琴之森 SEN PIANO 🌲
相信許多學琴的孩子與家長，都經歷過如圖中的心情：在大量重複性的練習曲中，練到像在打字，彈琴變成一種機械式的任務，枯燥又乏味哈農、拜爾、徹爾尼等練習曲的確有其必要性──可能是為了練34指震音、12指擴張，或是特定音域的熟練、節拍協調與音型組合等……但如果學習比重過度集中於練習曲，就好比天天做基礎健身操，卻從沒真正跳過一支能感動人的舞長期忽略音色變化與情感表達的習慣，會讓學生逐漸將「音樂」視為一項技術任務，而不是一種藝術表達🎶 為什麼我更重視「演奏曲」的學習？🔹 聆聽與音色的覺察力學音樂，最根本是「聽」的能力。這是我喜歡的聲音嗎？這是我想傳達給聽眾的感覺嗎？演奏曲訓練學生打開耳朵，去聽每個音的顏色、濕度、冷暖、形狀與重量…… 這樣的聽覺覺察力，會逐步養成「用耳朵調整手」的能力，讓美的聲音不是靠運氣，而是能被創造出來🔹 情感表達與想像力的養成演奏曲常帶有故事性，也有作曲者想傳遞的情感。透過樂句說話、讓每個音符都有生命，學生不只是「彈對」音，而是真正在「說話」、「表達」——音樂，終究是一種語言🔹 從「彈」走向「演奏」演奏曲帶來的挑戰不只是技巧的複合應用，還有音樂層次、音色調控、樂句的流動感與整體安排。學生開始學會從「感受」出發，思考如何在琴鍵上說出自己的聲音🔹 讓音樂回到內心與生活當曲子有具象的意象，如〈春〉或〈快樂的農夫〉，孩子們能更自然地用身體與心靈去感受音樂。音樂，不再只是練習單元，而是他們生活中能表達情感的方式🎵 所以，我為什麼強調「演奏曲」的學習？我希望學生不要在技巧的反覆練習中，磨掉了對音樂的感受力。因為技巧，是為了服務音樂。而當他們能自在地在琴鍵上表達自己、享受聲音，就會建立屬於自己的音樂品味與自信我相信：音樂不是打字任務，而是一場「心與耳的對話」。我們要學會的，不只是彈對音，而是——練習「聽見」自己彈出的每個聲音，並調整到想要的質感📷 圖片翻拍自《小乖的人類觀察日記》#鋼琴學習 #音色表達 #音樂情感 #演奏曲#鋼琴老師 #琴之森 #音樂教育者 #音樂的力量#從練習到表現 #學琴不僅是技巧 #自信與音樂#音樂人生 #慢生活音樂 #心與耳的對話
7 months ago | [YT] | 11
🌲 琴之森 SEN PIANO 🌲
相信許多學琴的孩子與家長，都經歷過如圖中的心情：在大量重複性的練習曲中，練到像在打字，彈琴變成一種機械式的任務，枯燥又乏味
哈農、拜爾、徹爾尼等練習曲的確有其必要性──可能是為了練34指震音、12指擴張，或是特定音域的熟練、節拍協調與音型組合等……但如果學習比重過度集中於練習曲，就好比天天做基礎健身操，卻從沒真正跳過一支能感動人的舞
長期忽略音色變化與情感表達的習慣，會讓學生逐漸將「音樂」視為一項技術任務，而不是一種藝術表達
🎶 為什麼我更重視「演奏曲」的學習？
🔹 聆聽與音色的覺察力
學音樂，最根本是「聽」的能力。這是我喜歡的聲音嗎？這是我想傳達給聽眾的感覺嗎？演奏曲訓練學生打開耳朵，去聽每個音的顏色、濕度、冷暖、形狀與重量…… 這樣的聽覺覺察力，會逐步養成「用耳朵調整手」的能力，讓美的聲音不是靠運氣，而是能被創造出來
🔹 情感表達與想像力的養成
演奏曲常帶有故事性，也有作曲者想傳遞的情感。透過樂句說話、讓每個音符都有生命，學生不只是「彈對」音，而是真正在「說話」、「表達」——音樂，終究是一種語言
🔹 從「彈」走向「演奏」
演奏曲帶來的挑戰不只是技巧的複合應用，還有音樂層次、音色調控、樂句的流動感與整體安排。學生開始學會從「感受」出發，思考如何在琴鍵上說出自己的聲音
🔹 讓音樂回到內心與生活
當曲子有具象的意象，如〈春〉或〈快樂的農夫〉，孩子們能更自然地用身體與心靈去感受音樂。音樂，不再只是練習單元，而是他們生活中能表達情感的方式
🎵 所以，我為什麼強調「演奏曲」的學習？
我希望學生不要在技巧的反覆練習中，磨掉了對音樂的感受力。因為技巧，是為了服務音樂。而當他們能自在地在琴鍵上表達自己、享受聲音，就會建立屬於自己的音樂品味與自信
我相信：音樂不是打字任務，而是一場「心與耳的對話」。我們要學會的，不只是彈對音，而是——練習「聽見」自己彈出的每個聲音，並調整到想要的質感
📷 圖片翻拍自《小乖的人類觀察日記》
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#從練習到表現 #學琴不僅是技巧 #自信與音樂
#音樂人生 #慢生活音樂 #心與耳的對話
7 months ago | [YT] | 11