王婉諭
開學第三天了，居然還有學校的老師不夠？近年來，全台出現「代理」教師荒。根據教育部的資料統計，在今年開學的前三天，全台灣的公立中小學，竟還有 412 個代理教師缺額。有些偏鄉小學，已甄選四十幾次，卻還是招不到人。身為家長，我聽到這樣的消息，心裡當然非常擔憂。畢竟教師不足，影響到的是校務的運作、教師的負擔，以及學生的權益。那問題到底出在哪？因為課綱調整、教學型態轉變，近年來同時出現的，其實是正式教師的退休潮。按道理來說，有人退休，就代表機會應該增加才對。但事實是，少子化的浪潮，使得學校不敢貿然開正式缺。加上近年來生師衝突加劇、薪資結構僵化，整個工作環境不如業界，讓無數擁有教師證的年輕人選擇遠離校園。每年大概有 5 千人通過教檢，但最後真正進到學校的，大約只有 3 千人。即便近年來代理教師的權益提升，但相較於正式教師的保障還是有限，加上許多學校的代理缺還要兼任行政的重擔，願意進去學校當代理教師的人更是越來越少。制度氛圍、社會結構、教學現場的不斷消磨之下，教師們的熱情逐漸消逝。這種惡性循環下，台灣的教育該怎麼辦？有好的老師、才有好的教育環境；有好的教育環境、才有好的學生。當老師的權利沒有被保障，他們怎麼有力氣去照顧孩子？當制度讓老師的未來充滿不確定性，我們怎麼期待他們留下來？今天的今婉來一杯，就要來跟大家談談這令人擔憂的「教師荒」，也歡迎大家，一起來聊聊吧！＿婉諭的直播企劃： #今婉來一杯直播時間：每週三晚上十點。直播平台：請在YT搜尋「王婉諭」
3 months ago | [YT] | 31
王婉諭
開學第三天了，居然還有學校的老師不夠？
近年來，全台出現「代理」教師荒。根據教育部的資料統計，在今年開學的前三天，全台灣的公立中小學，竟還有 412 個代理教師缺額。
有些偏鄉小學，已甄選四十幾次，卻還是招不到人。身為家長，我聽到這樣的消息，心裡當然非常擔憂。畢竟教師不足，影響到的是校務的運作、教師的負擔，以及學生的權益。
那問題到底出在哪？
因為課綱調整、教學型態轉變，近年來同時出現的，其實是正式教師的退休潮。按道理來說，有人退休，就代表機會應該增加才對。
但事實是，少子化的浪潮，使得學校不敢貿然開正式缺。
加上近年來生師衝突加劇、薪資結構僵化，整個工作環境不如業界，讓無數擁有教師證的年輕人選擇遠離校園。
每年大概有 5 千人通過教檢，但最後真正進到學校的，大約只有 3 千人。
即便近年來代理教師的權益提升，但相較於正式教師的保障還是有限，加上許多學校的代理缺還要兼任行政的重擔，願意進去學校當代理教師的人更是越來越少。
制度氛圍、社會結構、教學現場的不斷消磨之下，教師們的熱情逐漸消逝。這種惡性循環下，台灣的教育該怎麼辦？有好的老師、才有好的教育環境；有好的教育環境、才有好的學生。當老師的權利沒有被保障，他們怎麼有力氣去照顧孩子？當制度讓老師的未來充滿不確定性，我們怎麼期待他們留下來？今天的今婉來一杯，就要來跟大家談談這令人擔憂的「教師荒」，也歡迎大家，一起來聊聊吧！＿婉諭的直播企劃： #今婉來一杯直播時間：每週三晚上十點。直播平台：請在YT搜尋「王婉諭」
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