❗ЦИФРОВИЗАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ: РЕВОЛЮЦИЯ ИЛИ ЦИФРОВОЙ КАПКАН? ⚡Представьте: уже в детском саду искусственный интеллект сканирует «таланты» вашего малыша и решает, кем ему быть.
Профориентация с пелёнок, индивидуальные группы по уровню IQ и способностей, гибкие программы обучения вместо единого набора предметов, цифровые помощники, проверяющие домашние задания… Всё это звучит как прогресс, но неужели вы готовы отдать судьбу ребёнка на откуп алгоритмам?
💥А ведь многое из этого уже заложено в стратегию развития образования до 2040 года, которая обещает «светлое будущее», но может обернуться цифровым контролем.
🤖 Цифровые помощники ученика, родителя и учителя обещают облегчить жизнь: автоматические оценки, персональные треки, психологическая поддержка. Но где же место свободе выбора, живому общению и учителю-человеку? Не окажется ли школа превращённой в фабрику конвейерного обучения?
• Как «страты» (или своего рода касты) меняют классы и создают риски элитарности в школе.
• Почему фрагментарное знание лишает целостного мировоззрения.
• К чему приведут «индивидуальные траектории развития» под контролем ИИ.
☝ Пора задуматься. Мы хотим вырастить мыслящих людей или идеально управляемых исполнителей?
✍ Делитесь в комментариях, что думаете о «стратах», ИИ в школе и «цифровых помощниках». Важно понять, куда мы движемся. Потому что на кону — наше будущее и будущее наших детей.
Мечты о России
❗ЦИФРОВИЗАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ: РЕВОЛЮЦИЯ ИЛИ ЦИФРОВОЙ КАПКАН?
⚡Представьте: уже в детском саду искусственный интеллект сканирует «таланты» вашего малыша и решает, кем ему быть.
Профориентация с пелёнок, индивидуальные группы по уровню IQ и способностей, гибкие программы обучения вместо единого набора предметов, цифровые помощники, проверяющие домашние задания… Всё это звучит как прогресс, но неужели вы готовы отдать судьбу ребёнка на откуп алгоритмам?
💥А ведь многое из этого уже заложено в стратегию развития образования до 2040 года, которая обещает «светлое будущее», но может обернуться цифровым контролем.
🤖 Цифровые помощники ученика, родителя и учителя обещают облегчить жизнь: автоматические оценки, персональные треки, психологическая поддержка. Но где же место свободе выбора, живому общению и учителю-человеку? Не окажется ли школа превращённой в фабрику конвейерного обучения?
🔥 В статье на Дзене ( dzen.ru/a/aDaxy9DnRRcfMCJK ) я подробно и с примерами разбираю:
• Как «страты» (или своего рода касты) меняют классы и создают риски элитарности в школе.
• Почему фрагментарное знание лишает целостного мировоззрения.
• К чему приведут «индивидуальные траектории развития» под контролем ИИ.
☝ Пора задуматься. Мы хотим вырастить мыслящих людей или идеально управляемых исполнителей?
✍ Делитесь в комментариях, что думаете о «стратах», ИИ в школе и «цифровых помощниках». Важно понять, куда мы движемся. Потому что на кону — наше будущее и будущее наших детей.
👉СТАТЬЯ на Дзене dzen.ru/a/aDaxy9DnRRcfMCJK
👉СТАТЬЯ на Дзене dzen.ru/a/aDaxy9DnRRcfMCJK
👉СТАТЬЯ на Дзене dzen.ru/a/aDaxy9DnRRcfMCJK
#ЦифровизацияОбразования #ИскусственныйИнтеллект #ОбразованиеБудущего #ЦифроваяШкола #ИндивидуальныеТраектории #ЦифровойКонтроль #КритическоеМышление #БудущееНашихДетей #РодителиИОбразование #УчителяИЦифровизация #ОбразованиеИОбщество #ОбразованиеИТехнологии #ОбразованиеИСвободаВыбора #Образование #Учеба #Наука #Знания
3 months ago | [YT] | 1