墨家編導實習生-Blackbookmarks
#擁有超常技能的異世界流浪美食家S2 #鏡頭語言蒙太奇美學敘事的一個基礎結構，就是透過「部份資訊」誘發觀眾對於「完整資訊」的渴望，促使觀眾在腦中進行「完整資訊」的想像，最後藉由「完整資訊」的揭露，讓觀眾的想像得到滿足or反轉，以此產生驚喜和情感共鳴《擁有超常技能的異世界流浪美食家》的這段劇情也是如此鏡頭先特寫穆寇達包的水餃，還有史伊包的水餃，讓觀眾看見兩者的差異，然後把鏡頭拉遠，給一段正面全景的跳切，用重複動作呈現出穆寇達和史伊一起包餃子的情境，並透過後方緋爾的狀態展現時間的流逝在這個過程中，觀眾的腦袋就會開始想像成品的狀態，這裡面同時也包含了對於作畫的期待於是，當最後鏡頭特寫切到穆寇達和史伊一起包好的餃子時，製作組用超強的畫力，精準的呈現出穆寇達和史伊的餃子差異，就會讓觀眾對於「完整資訊」和「作畫細節」的期待得到極大的滿足，引發情感共鳴和驚喜而這種來自於作畫細節的共鳴和驚喜，就是動畫獨有的感動，也是動畫讓人很著迷的地方，完全可以感受到製作組所灌注的熱情和生命力所以就算劇情都在吃吃喝喝，幾乎沒有什麼激烈的碰撞或震撼的場面，甚至直接光明正大塞業配進去，視聽敘事的效果也能讓觀眾心滿意足，就是肚子會比較餓一點...乾拎麻的肚子有夠餓
2 weeks ago | [YT] | 31
墨家編導實習生-Blackbookmarks
#擁有超常技能的異世界流浪美食家S2
#鏡頭語言
蒙太奇美學敘事的一個基礎結構，就是透過「部份資訊」誘發觀眾對於「完整資訊」的渴望，促使觀眾在腦中進行「完整資訊」的想像，最後藉由「完整資訊」的揭露，讓觀眾的想像得到滿足or反轉，以此產生驚喜和情感共鳴
《擁有超常技能的異世界流浪美食家》的這段劇情也是如此
鏡頭先特寫穆寇達包的水餃，還有史伊包的水餃，讓觀眾看見兩者的差異，然後把鏡頭拉遠，給一段正面全景的跳切，用重複動作呈現出穆寇達和史伊一起包餃子的情境，並透過後方緋爾的狀態展現時間的流逝
在這個過程中，觀眾的腦袋就會開始想像成品的狀態，這裡面同時也包含了對於作畫的期待
於是，當最後鏡頭特寫切到穆寇達和史伊一起包好的餃子時，製作組用超強的畫力，精準的呈現出穆寇達和史伊的餃子差異，就會讓觀眾對於「完整資訊」和「作畫細節」的期待得到極大的滿足，引發情感共鳴和驚喜
而這種來自於作畫細節的共鳴和驚喜，就是動畫獨有的感動，也是動畫讓人很著迷的地方，完全可以感受到製作組所灌注的熱情和生命力
所以就算劇情都在吃吃喝喝，幾乎沒有什麼激烈的碰撞或震撼的場面，甚至直接光明正大塞業配進去，視聽敘事的效果也能讓觀眾心滿意足，就是肚子會比較餓一點
...乾拎麻的肚子有夠餓
2 weeks ago | [YT] | 31