Вы уже всё пробовали: карточки, массажи, логопед, развивающие игрушки… А ребёнок всё так же молчит? 😔
Дело в том, что запуск речи — это не про заучивание слов. Сначала ребёнку нужно почувствовать себя в мире: научиться смотреть туда, куда смотрите вы, ощущать своё тело, видеть связь между предметами и словами. А слова приходят потом, как верхушка айсберга.
🧩 За 20 лет работы с детьми я увидела: у речи есть своя система. Вот 6 шагов, без которых слова не появляются:
✅ 1. Совместное внимание. Когда малыш учится замечать то, на что вы смотрите. Без этого он словно один в мире и не видит смысла что-то называть.
✅ 2. Чувствование своего тела. Если мозг ребёнка перегружен или не понимает, где его руки и ноги, ему сложно слушать и учиться новому.
✅ 3. Движение. Качели, прыжки, ползание, игры с мячом — всё это развивает мозжечок, помогает «включить» речь.
✅ 4. Имитация. Ребёнок должен копировать жесты, мимику, звуки. Без этого не появятся и слова.
✅ 5. Звуко- и слогоподражание. Это мостик к словам: сначала «ба-ба», «ма-ма», а потом уже предложения.
✅ 6. Первые слова через действия, а не карточки. Чтобы сказать «молоко», малыш должен его увидеть, понюхать, попробовать, сравнить с водой. Тогда слово наполняется смыслом.
✨ Речь не включается сама собой. У вашего ребёнка должен быть прочный «фундамент» — внимание, тело, движение, подражание. И только потом появляются новые слова и интеллект развивается дальше.
Если вы видите, что ваш малыш «застрял» на каком-то этапе — это не ваша вина. Но важно понять, на каком именно, и начать действовать.
🔥 Как родителям правильно заниматься с ребенком дома, я рассказываю на БЕСПЛАТНОМ 3-дневном марафоне «Как за 3 месяца запустить речь у ребенка с помощью игр, без занятий за столом». Регистрируйтесь, мы скоро начинаем!
💬 Напишите в комментариях, на каком шаге ваш ребёнок? А если хотите разобраться глубже — приходите ко мне на бесплатный 3‑дневный марафон. Вместе найдём, что мешает речи появиться. ❤️
Виктория Карпович - запуск и развитие речи
Ребёнок молчит. Почему? И что реально работает?
Вы уже всё пробовали: карточки, массажи, логопед, развивающие игрушки…
А ребёнок всё так же молчит? 😔
Дело в том, что запуск речи — это не про заучивание слов.
Сначала ребёнку нужно почувствовать себя в мире: научиться смотреть туда, куда смотрите вы, ощущать своё тело, видеть связь между предметами и словами.
А слова приходят потом, как верхушка айсберга.
🧩 За 20 лет работы с детьми я увидела: у речи есть своя система.
Вот 6 шагов, без которых слова не появляются:
✅ 1. Совместное внимание.
Когда малыш учится замечать то, на что вы смотрите. Без этого он словно один в мире и не видит смысла что-то называть.
✅ 2. Чувствование своего тела.
Если мозг ребёнка перегружен или не понимает, где его руки и ноги, ему сложно слушать и учиться новому.
✅ 3. Движение.
Качели, прыжки, ползание, игры с мячом — всё это развивает мозжечок, помогает «включить» речь.
✅ 4. Имитация.
Ребёнок должен копировать жесты, мимику, звуки. Без этого не появятся и слова.
✅ 5. Звуко- и слогоподражание.
Это мостик к словам: сначала «ба-ба», «ма-ма», а потом уже предложения.
✅ 6. Первые слова через действия, а не карточки.
Чтобы сказать «молоко», малыш должен его увидеть, понюхать, попробовать, сравнить с водой. Тогда слово наполняется смыслом.
✨ Речь не включается сама собой.
У вашего ребёнка должен быть прочный «фундамент» — внимание, тело, движение, подражание.
И только потом появляются новые слова и интеллект развивается дальше.
Если вы видите, что ваш малыш «застрял» на каком-то этапе — это не ваша вина.
Но важно понять, на каком именно, и начать действовать.
🔥 Как родителям правильно заниматься с ребенком дома, я рассказываю на БЕСПЛАТНОМ 3-дневном марафоне «Как за 3 месяца запустить речь у ребенка с помощью игр, без занятий за столом». Регистрируйтесь, мы скоро начинаем!
👉 Ссылка на марафон >>> clck.ru/3N8XiA
💬 Напишите в комментариях, на каком шаге ваш ребёнок?
А если хотите разобраться глубже — приходите ко мне на бесплатный 3‑дневный марафон.
Вместе найдём, что мешает речи появиться. ❤️
1 month ago | [YT] | 8