4:00
Leonardo ganhou um casal de coelhos recém nascidos. Imagine que os coelhos chegam a idade de
PROFESSORA IZABEL SANTOS
2:21
Observe a sequência dos números triangulares abaixo.
4:52
João usou palitos de dente para construir quadrados um ao lado do outro, conforme indicado
6:53
Nas sequências numéricas a seguir, escreva uma expressão algébrica que relacione cada número
4:57
Escreva uma expressão algébrica que relacione os números à sua posição na sequência.
3:58
A figura a seguir mostra uma sequência de quadrados por segmentos de reta.
2:32
As figuras mostradas a seguir estão organizadas dentro de um padrão que se repete
3:36
Qual é a expressão que permite calcular a quantidade de quadrados q das figuras
5:53
Divida o número indicado de acordo com a orientação em cada item...
2:34
Complete o quadro de cada item, de modo que os números da linha indicada por x e...
3:46
Verifique se os números da linha indicada por x em relação aos números correspondentes...
3:04
João usou palitos para construir quadrados...
2:31
Escreva uma expressão algébrica que relacione os números...
4:04
Observe a sequência numérica a seguir e responda o que se pede: (7,11,15,19,23....)
1:45
As variáveis n e p assumem valores conforme mostra a figura abaixo:
4:58
Uma escola proporciona aos seus estudantes um jogo mensal de perguntas e respostas entre as turmas
6:38
Observe a sequência a seguir. a) Quantos losangos devem compor as duas próximas figuras
5:13
A professora de Vitória lhe passou uma sequência para a realização de uma atividade. Essa sequência
5:54
Enumere cada sequência numérica na coluna da direita de acordo com as respectivas expressões
6:20
Em um famoso prédio de 100 andares, há quatro elevadores que atende a andares diferentes.
8:04
Escreva a expressão que relaciona as variáveis T e n em cada sequência numérica apresentada
2:01
Escreva os próximos três termos de cada sequência: a) (0, 5, 10, 15, 20, ...)
2:28
Desafio!!As figuras representam caixas numeradas de 1 a n, contendo bolinhas
1:51
Escreva uma representação algébrica da sequência (1, 4, 7,10, 13, ...).
2:07
Escreva os cinco primeiros termos da sequência descrita pela fórmula an= an + 4
3:41
Construa a sequência numérica descrita pelo fluxograma seguinte:
4:55
Escreva os dez primeiros termos da sequência descrita no fluxograma a seguir
3:19
A sequência a seguir apresenta os sete primeiros números primos: 2, 3, 5,7,11,13,17, ...
5:00
A sequência formada pelas potências de 3 é um exemplo de sequência recursiva. Observe os
7:28
A figura abaixo mostra uma série de painéis formados por uma faixa de ladrilhos claros envoltos em
4:12
Uma escola proporciona aos seus alunos um jogo mensal de perguntas e respostas entre as turmas
1:53
Escreva os próximos três termos de cada sequência
2:36
Escreva os dez primeiros termos da sequência descrita no fluxograma a seguir.
2:39
Questão 7. Escreva os cinco primeiros termos da sequência descrita pela fórmula An= A(n-1) +3
1:49
Observe a sequência. A expressão algébrica que representa
1:30
As variáveis n e p assumem valores, conforme mostra a figura a seguir.
3:29
Determine a relação entre x e n em cada tabela a seguir.
5:09
Observe a sequência de figuras a seguir. Qual a expressão que indica o número de quadrados
4:02
Determine a expressão que relaciona x e n em cada tabela a seguir.
1:02:56
Escreva os cinco primeiros termos de cada sequência gerada pelas seguintes leis de formação
44:30
A expressão algébrica que relaciona cada número (n) nessa sequência a sua posição
2:06
Relacione as sequências da esquerda, com seus respectivos padrões aditivos
3:11
Observe a sequência das figuras a seguir, e represente-a em forma de sequência numérica.
3:38
Identifique quais são os termos que estão faltando nas sequências aditivas
4:11
Vamos observar a sequência numérica que está organizada de maneira algébrica
2:47
Observe a sequência a seguir. Qual é a expressão que relaciona os valores de x e de novo?
7:17
Utilize o polígono FGHI inscrito no plano cartesiano a seguir para responder as questões 3 e 4.
24:53
Relacione cada sequência numérica dos quadros a seguir com a sentença algébrica que a descreve.
1:32:36
Considere a seguinte sequência. Desenhe a próxima figura dessa sequência.
1:33:45
Mariana é vendedora autônoma de uma marca de roupas e recebeu uma tabela de valores para vendas de
36:09
Verifique se a sequência (0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, ...) é uma progressão aritmética de segunda
