[인문공간세종] 과학혁명을 어떻게 볼 것인가? #8 : 프랑스 대혁명, 계몽주의, 낭만주의 ㅣ 김동광 선생님 ㅣ 틀을 깨는 과학 강의

[인문공간세종] 과학혁명을 어떻게 볼 것인가? #3 : 기계론 철학 ㅣ 김동광 선생님 ㅣ 틀을 깨는 과학 강의

[인문공간세종] 과학혁명을 어떻게 볼 것인가? #1 , 마술적 세계관 | 김동광 선생님 | 틀을 깨는 과학 강의

[인문공간세종] 과학혁명을 어떻게 볼 것인가? #2 , 마술적 세계관 | 김동광 선생님 | 틀을 깨는 과학 강의

[인문공간세종] 과학혁명을 어떻게 볼 것인가? #4 : 실험주의 자연철학ㅣ 김동광 선생님 ㅣ 틀을 깨는 과학 강의

[인문공간세종] 과학혁명을 어떻게 볼 것인가? #7 : 뉴턴주의의 정치경제학 ㅣ 김동광 선생님 ㅣ 틀을 깨는 과학 강의

[인문공간세종] 과학혁명을 어떻게 볼 것인가? #5 : 실험주의 자연철학ㅣ 김동광 선생님 ㅣ 틀을 깨는 과학 강의

[인문공간세종] 과학혁명을 어떻게 볼 것인가? #6 : 기계론적 세계관의 수립과 정량화 혁명ㅣ 김동광 선생님 ㅣ 틀을 깨는 과학 강의

고1 통합과학 특강 - 023. 물질의 운동(1) (이동거리, 변위, 속력, 속도)

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고1 통합과학 특강 - 020. 전기적 성질을 이용한 신소재(3) (액정, 화소, 편광판)

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[엘쌤] 2020 올리드 내신강의 OPEN!

잠잘 때 듣기만 해도 똑똑해지는 듣는교과서 / 초6과학 / 8강 이산화탄소에는 어떤 성질이 있을까요

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[선을넘는과학자들 | 전문가 강연] K-첨단과학기술의 결정체, 누리호

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[예전강의 맛보기] 항아쌤의 오투과학: 3학년 마찰전기

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유체역학 기초: 압력과 부력의 모든 것

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[예고편] 달로 가는 여정과 자원 탐사_제13회 UST Fun사이언스포럼

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[25개정 중3과학]2단원(7강)구름과강수1(2부)

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[예고편] 하늘에서 바다까지 모빌리티 혁명_제11회 UST Fun사이언스포럼