Daniel Millán López

Hoy comparto mi entrevista en La Voz de Galicia, con motivo de la formación que impartiré el próximo 4 de octubre en Viveiro, organizada por Asfanemor.

Hablamos de una idea fundamental: para ayudar a una persona en el espectro hay que comprender qué hay detrás de sus dificultades. Observar una conducta e intentar modificarla no basta; necesitamos entender qué la provoca, cómo procesa la información esa persona y qué está ocurriendo en su entorno.

También hablamos de la enorme diversidad del espectro, de las dificultades de comunicación e interacción social, de la flexibilidad cognitiva y de las funciones ejecutivas. De la importancia de adaptar los entornos y ofrecer herramientas y apoyos ajustados a cada persona, en lugar de exigirle continuamente que sea ella quien se adapte a todo.

Cuando solo atendemos a lo que se ve, podemos dejar intacto aquello que está generando el malestar. Por eso insisto tanto en la formación y en comprender el origen de las dificultades para orientar la intervención.

Una pequeña aclaración: yo hablé de «persona en el espectro», no de «persona con autismo», como aparece en el titular. Pero, bueno, eso es lo de menos. Lo fundamental es el mensaje: comprender a la persona para poder ayudarla.

www.lavozdegalicia.es/noticia/amarina/2026/09/15/a…

#Autismo #EspectroAutista #Neurodiversidad #ComprenderElAutismo

3 days ago | [YT] | 24

Daniel Millán López

Domingo de preparar materiales, repasar contenidos y dar forma a la próxima formación: «Entendiendo “de verdad” el autismo». El próximo 4 de octubre estaré con @asfanemor para compartir una mañana de aprendizaje con familias y profesionales.

Porque para acompañar a una persona autista necesitamos comprender qué hay detrás de lo que vemos: cómo procesa la información, qué demandas le suponen un esfuerzo y qué puede estar influyendo en sus respuestas. Esa comprensión es la base para ofrecer apoyos que tengan sentido.

Estos son los detalles de la jornada:

📅 4 de octubre, de 9:00 a 14:00 h.
📍 Salón de Actos del IES María Sarmiento.
👥 Dirigida a familias y profesionales.
🎟️ Formación gratuita. Inscripciones hasta el 30 de septiembre en el 646 51 46 01.

Organiza ASFANEMOR dentro del proyecto «Conectando neurodiversidade: espazos, apoio e inclusión». Además, tendremos una pausa para el café ofrecida gratuitamente por Coffee Urban Roasters.

¡Nos vemos el 4 de octubre!

Si os gustaría organizar una formación conmigo para vuestra asociación, centro educativo o equipo profesional, podéis escribirme a info@daniemillanlopez.com.

#Autismo #FormaciónEnAutismo #ASFANEMOR #DanielMillánLópez

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5 days ago | [YT] | 25

Daniel Millán López

Baron-Cohen se distancia de la expresión «cerebro masculino extremo». Y conviene explicar qué significa.

Según un artículo de The Spectator, Simon Baron-Cohen lamenta haber utilizado esa denominación para hablar del autismo: considera que se presta a malentendidos y que resulta demasiado amplia para ser útil.

Pero hay un matiz fundamental: cuestionar el nombre no equivale a abandonar la teoría. El artículo no recoge una retractación científica completa, aunque su titular pueda dar esa impresión.

Hasta aquí, la noticia. Ahora, mi reflexión como profesional: cuando elegimos una expresión para explicar el autismo, también debemos preguntarnos qué entenderán las personas que la escuchan.

¿Qué comunica «cerebro masculino extremo» a una familia? ¿Cómo lo interpreta una mujer autista? ¿Ayuda a comprender a una persona concreta o invita a encajarla en una imagen demasiado simple?

Las palabras que utilizamos en divulgación tienen consecuencias. Una etiqueta llamativa puede acabar sustituyendo los matices del modelo que pretendía explicar.

Reconocer que una denominación genera confusión es un paso valioso. Evaluar cuánto explica realmente una teoría requiere, además, revisar sus datos, sus límites y aquello que deja sin explicar.

El autismo merece explicaciones precisas y revisables, que nos ayuden a comprender a las personas y sus necesidades.

Fuente: The Spectator⁠, David Cohen, 12 de julio de 2026⁠.

#Autismo #Neurodesarrollo #Psicología #DivulgaciónCientífica

6 days ago | [YT] | 24

Daniel Millán López

AUTISMO Y DESARROLLO DE LAS REDES VINCULADAS A LA AMÍGDALA

Un estudio longitudinal de Lee y colaboradores (2022) analizó 950 resonancias magnéticas estructurales de 282 niños y niñas autistas y 128 con desarrollo típico, con hasta cuatro evaluaciones entre aproximadamente los 3 y los 11 años.

¿Qué estudiaron?

La evolución del volumen de 32 regiones con conexiones monosinápticas (directas) con la amígdala, incluyendo áreas temporales, frontales, cinguladas e insulares.

El conjunto de estas regiones mostró un mayor volumen en el grupo autista, incluso ajustando por el volumen cerebral total. Las diferencias en sus trayectorias de desarrollo aumentaban con la edad y eran más pronunciadas en quienes presentaban mayores dificultades sociales iniciales.

También observaron diferencias según el sexo: en los niños destacaba la corteza cingulada anterior subgenual bilateral; en las niñas, los giros fusiforme y temporal superior izquierdos.

La interpretación requiere precisión: medir volumen cerebral no equivale a medir actividad, eficacia de procesamiento o conectividad funcional. Estos resultados tampoco permiten establecer que las diferencias anatómicas causen las dificultades sociales ni diagnosticar a una persona mediante una resonancia.

Mi lectura: comprender el autismo exige estudiar cómo evolucionan los sistemas cerebrales y cómo se relacionan con perfiles clínicos diversos. Trasladar estos hallazgos a la intervención requiere evidencia adicional y una evaluación individual.

www.thetransmitter.org/spectrum/amygdala-linked-br…

#Autismo #Neurociencia #Neurodesarrollo #Neuropsicología Amígdala

1 week ago | [YT] | 27

Daniel Millán López

Esta semana y la próxima participaré, un año más, en la formación para nuevos centros de atención preferente de alumnado en el espectro autista, en la etapa de Secundaria.

Trabajaremos una idea central: para intervenir necesitamos comprender los procesos neuropsicológicos que subyacen a las dificultades que observamos. Esa base es fundamental tanto en el ámbito clínico como en el educativo.

Pondremos especial atención en los adolescentes cuyas necesidades han pasado desapercibidas durante años y se hacen más visibles cuando aumentan las demandas de organización, autonomía y, especialmente, las exigencias sociales de esta etapa.

Abordaremos comunicación del diagnóstico, motivación, autonomía, situaciones de conducta y apoyos educativos, conectando la comprensión del funcionamiento de cada alumno con decisiones concretas para el aula.

Seguimos formando a quienes acompañan al alumnado autista en una etapa decisiva de su vida.

#Autismo #EducaciónSecundaria #FormaciónDocente #InclusiónEducativa

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1 week ago | [YT] | 25

Daniel Millán López

ABRIMOS 10 PLAZAS DE LANZAMIENTO PARA TRAZA·DD

¿Necesitas una revisión profesional, sistemática, práctica y pormenorizada del proceso diagnóstico reflejado en tu informe?

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Porque tus pacientes merecen un proceso diagnóstico riguroso y un informe a la altura.

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Daniel Millán López
Psicólogo · Autor de TRAZA·DD

#diagnostico #diagnosticodiferencial #neurodesarrollo #psicopatologia #trazadd

1 week ago | [YT] | 6

Daniel Millán López

Anoche participé en A Esta Hora, de Univision, con Elián Zidán, para hablar del mayor mapa molecular realizado hasta ahora sobre el autismo. Estas fueron las ideas principales de la entrevista.

No se trata de un nuevo mapa clínico del espectro, sino de una cartografía de las interacciones entre las proteínas producidas por genes asociados al autismo. Hasta ahora teníamos una lista de genes; comenzamos a comprender cómo se relacionan.

El estudio analizó 100 genes de alta confianza y 54 mutaciones identificadas en pacientes. Encontró más de 1.800 interacciones entre proteínas, el 87 % de ellas no descritas previamente. El hallazgo más prometedor es que mutaciones diferentes pueden terminar alterando unas pocas redes moleculares compartidas. En el futuro, quizá puedan diseñarse tratamientos dirigidos a esos puntos comunes, en lugar de crear uno distinto para cada mutación.

Pero debemos evitar los titulares precipitados: no se ha descubierto una cura (evidentemente) ni existe todavía ningún tratamiento. La investigación se ha realizado con células, embriones animales y organoides cerebrales; no se han efectuado ensayos terapéuticos en personas autistas.

Tampoco puede generalizarse a todo el espectro. El trabajo se centra principalmente en formas asociadas a variantes genéticas raras y de gran impacto, más frecuentes en algunos autismos sindrómicos y en personas con grandes necesidades de apoyo. El componente genético del autismo es muy importante, pero genética no significa necesariamente herencia directa. Algunas variantes son heredadas y otras aparecen de novo, sin antecedentes familiares conocidos. Y no: las vacunas no causan autismo.

¿Por qué se diagnostica ahora más autismo? Gran parte del aumento de la prevalencia registrada se relaciona con criterios más amplios, mayor conocimiento, mejores herramientas, detección más temprana y acceso al diagnóstico. No demuestra por sí solo una “epidemia” biológica.

Bajo una misma categoría clínica existe una enorme heterogeneidad de causas y trayectorias. La conducta observable es solo la punta del iceberg: debajo se encuentran diferentes procesos neuropsicológicos que condicionan cómo la persona percibe, procesa e interactúa con el mundo.

Es un avance científico importante y una posible vía hacia tratamientos de precisión, pero todavía preclínica. La mejor forma de proteger a las personas autistas y a sus familias es combinar esperanza con rigor.

www.science.org/doi/10.1126/science.ady4523

2 weeks ago | [YT] | 8

Daniel Millán López

Este jueves 23 de julio, a las 19:00 h, estaré como invitado del Dr. Gonzalo Pin-Arboledas, pediatra especialista en sueño infantil, en un directo dedicado al desarrollo y al sueño de los niños y niñas autistas.

Conversaremos sobre estas cuestiones y responderemos a las dudas que nos dejéis en los comentarios en el post de Instagram.

--> www.instagram.com/p/DbDD_SwOZc4/

No dudéis en compartirlo con las familias a las que este directo pueda resultarles de ayuda.

¡Gracias!

1 month ago | [YT] | 20

Daniel Millán López

Dormir no es simplemente “apagar el cerebro”.

Esta tarde, asistiendo a una conferencia del Dr. Gonzalo Pin-Arboledas sobre sueño y autismo, me quedé con una idea que creo que cambia la forma en la que entendemos el insomnio en muchas personas autistas.

Dormir requiere que el cerebro reduzca la alerta, filtre los estímulos sensoriales y deje de interpretar el entorno como relevante o amenazante.

En este proceso participan, entre otros, tres grandes sistemas:

- El tálamo, que reduce la entrada de información sensorial.
- El tronco encefálico, que disminuye el nivel de alerta.
- La amígdala, que deja de priorizar la detección de posibles amenazas.

Si alguno de estos sistemas mantiene un estado elevado de activación, una persona puede estar completamente agotada… y, aun así, ser incapaz de dormir.

Esto ayuda a entender por qué, en algunas personas autistas, pequeños estímulos como un ruido, una luz tenue, la temperatura o el roce de las sábanas pueden impedir el sueño. No es una cuestión de voluntad, sino de cómo el sistema nervioso procesa el entorno.

Y al día siguiente aparecen dificultades de atención, flexibilidad cognitiva, regulación emocional o tolerancia a la frustración. A veces no estamos viendo “más autismo”, sino las consecuencias de una mala noche de sueño.

El sueño no es un aspecto secundario del autismo: es una parte fundamental de su evaluación e intervención.

#TEA #CEA #autismo #autista #asperger @pinarboledasgonzalo

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2 months ago | [YT] | 50

Daniel Millán López

¡Ya disponible en formato e-book!

Mujeres autistas: invisibles en el espectro ya puede adquirirse en edición digital.

Una obra dedicada a comprender la realidad de muchas mujeres autistas que han permanecido invisibles durante años, explorando sus experiencias, necesidades y particularidades desde una perspectiva rigurosa y cercana.

Puedes conseguirlo aquí:

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2 months ago | [YT] | 19