Conferencia Aquitectos de lo extraordinario: El rol del docente, el enriquecimiento escolar y aulico

Inclusión en acción CAM Jóse Vasconcelos_La calle también te enseña #Proyectocomunitario #NEM #Z16F

Aptitudes Sobresalientes:Trabajo Colaborativo de la secundaria técnica 113 y la USAER HNM

Prácticas laborales en contexto, una experiencia del CAM José Vasconcelos

Despierta el brillo en la escuela: El impulso y acompañamiento en la atención de estudiantes con AS

Construyendo puentes: el impulso a la inclusión, Zona 81F de Preescolar y Asesoría de inclusión

Experiencia de colaboración Zona 70 E. de Preescolar y Asesoría de inclusión de la z 16F de EE. Jal

Protocolos de actuación, atención y prevención de Abuso sexual infantil

Webinar Protocolos de actuación. Prevención y atención de la violencia escolar

La detección de alumnos sobresalientes en primaria y secundaria/USAER Hogares de Nuevo México Z16

2. Como detectar alumnos y alumnas sobresalientes en preescolar/ Edgar Vargas

1. Como detectar alumnos y alumnas sobresalientes en preescolar/ Joel Josafat SotoSoto

FORO 2022 - 2023 PROYECTO TRANSFORMA COMUNIDAD COMO PUNTO DE PARTIDA DE LA INCLUSIÓN

Foro 2022 - 2023 Proyecto Padrinos de lectura

Foro 2022 - 2023 Impacto del programa “Padrinos de lenguaje” en la zonq 192 preescolar

Foro 22 - 23 Identificación y evaluación del alumno con aptitudes sobresalientes: apoyo del CAM

Foro 2022 - 2023 Comunidad e Inclusión

Foro 2022 - 2023 Poniendo en marcha la inclusión

Foro 2022 - 2023 Co-enseñanza, una experiencia en preescolar

Foro 2022 - 2023 Asesoría de inclusión: experiencia en primaria y preparatoria

Foro 2022 - 2023 El proceso de inclusión a la escuela regular en alumnos con TEA

Foro 22 - 23 Proceso de detección de los AS en secundaria y la tarea enriquecimiento

Foro 2022 - 2023 Construyendo un SAAC

Foro 2022 - 2023 Los proyectos de vida como eje articulador en la intervención educativa

Foro 2022 - 2023 Liderazgo directivo. Autoreflexión para la inclusión

Interpretación Cualitativa del WISC IV

Entrevista con madre de familia CAM Jean Piaget_Propuesta Cámara de diputados

Entrevista a madre de familia CAM Jean Piaget_Propuesta Cámara de diputados

Entrevista a padre de familia del CAM Jean Piaget_Propuestas para Cámara de diputados

Entrevista madre de familia_Cámara de diputados

Entrevista a padres y madres de familia_ Propuesta para Cámara de diputados

Entrevista a madre de familia_Propuestas Ley Gral. de Educación

Entrevista a padres y madres de familia_ Propuestas a Cámara de diputados #inclusión #diversidad

Avance en DUA: Los ensayos guiados

PROPUESTAS Y ENFOQUES PARA LOGRAR LA INCLUSIÓN

PROPUESTAS Y ENFOQUES PARA LOGRAR LA INCLUSIÓN

PROPUESTAS Y ENFOQUES PARA LOGRAR LA INCLUSIÓN_CO-ENSEÑANZA

Implementación del DUA en la Zona 5 de Educación Especial de CDMX

DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE (DUA)

ALFABETIZACIÓN INCLUYENTE Y PROPUESTAS PARA LOGRAR LA INCLUSIÓN

"PROPUESTAS Y ENFOQUES PARA LOGRAR LA INCLUSIÓN" Segunda parte

"PROPUESTAS Y ENFOQUES PARA LOGRAR LA INCLUSIÓN" Primera parte

Apoyos a la alfabetización inclusiva

Conferencia Inaugural "Plan de estudios 2022 y sus enfoques"

Protocolos de abuso sexual, maltrato y violencia_Procuraduria de Protección de los NNA del Estado

Encuentro virtual de familias de alumnos sordos_10 de junio

Foro "Discapacidad Intelectual"

Experiencia exitosa de Comunicación Alternativa y Aumentativa

Proyecto Innovador "Comunicación y lectura para todos"

6. Cierre de serie de webinar "La lectura emergente dentro de la propuesta fónico fonemática"

5. Serie de webinar "Consolidación de la lectura en niños silábicos alfabéticos y alfabéticos"

4. Cierre de la serie de webinar "La propuesta fónico fonemática" en grupo de secundaria de CAM

3. Cierre de la serie de Webinar"La propuesta fónico fonemática " y la co-enseñanza

2. Cierre de serie de webinar "La propuesta fónico fonemática"

1. Cierre de la serie de Webinar Fundamentos neuropsicológicos de la lectura "Método Troncoso"

Qué es la lectura compartida y prácticas de modelaje con LNA

Qué es el lenguaje natural asistido y prácticas de modelaje con lenguaje natural asistido

La musicoterapia como estrategia para desarrollar comunicación aumentativa y alternativa

Uso de las tecnologías para garantizar el aprendizaje

7.- Materiales educativos para la enseñanza de la lectura y la escritura con DUA