Hindi by kaushik sir
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ऋतु संहार
रचनाकार : महाकवि कालिदास
काव्य विधा : खंडकाव्य
सर्ग : 6 सर्ग में 6ऋतुओं का
वर्णन
ग्रीष्म ऋतु
वर्षा ऋतु
शरद ऋतु
हेमंत ऋतु
शिशिर ऋतु
बसंत ऋतु।
मंगलाचरण : वस्तु निर्देशात्मक
रस : श्रृंगार रस
नोट : वर्षा ऋतु को ऋतुराज कहा गया है।
शरद ऋतु को नववधू कहा गया है।
HTET REET संस्कृत एग्जाम
6 months ago | [YT] | 4
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हिंदी व्याकरण बैच 2025: www.youtube.com/playlist?list...
6 months ago | [YT] | 3
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निम्नलिखित में से ताड़ंजात वर्ण कौन सा है?
7 months ago | [YT] | 9
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व्यवहार शब्द का संधि विच्छेद क्या होगा?
7 months ago | [YT] | 7
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हिंदी वर्णमाला में निम्न में से किसे अर्ध स्वर कहा जाता है?
7 months ago | [YT] | 5
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तबीयत खराब होने की वजह से आज क्लास नहीं ले पाऊंगा🙏🏻
1 year ago | [YT] | 8
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हिंदी शब्द का सबसे पहले प्रयोग किसने किया?
1 year ago | [YT] | 18
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हिंदी शब्द किस भाषा का है?
1 year ago | [YT] | 19
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*महत्वपूर्ण हिन्दी प्रश्न उत्तर*
👉 संज्ञा के भेद – 5
👉 रचना के आधार पर संज्ञा के भेद – 3
👉 संधि के भेद – 3
👉 स्वर संधि के भेद – 5
👉 समास के भेद – 6
👉 तत्पुरुष समास के भेद – 6
👉 कारक के प्रकार – 8
👉 वचन कितने प्रकार के है – 2
👉 लिंग के प्रकार – 2
👉 काल के भेद – 3
👉 विशेषण के भेद – 4
👉 सर्वनाम के भेद – 6
👉 क्रिया विशेषण के भेद – 4
👉 क्रिया के प्रकार – 2
👉 छंद के प्रकार – 2
👉 अलंकार के प्रकार – 3
👉 रस कितने प्रकार के होते है – 9
👉 शब्द शक्ति के प्रकार – 3
👉 वाक्य के घटक होते है – 2
👉 वर्णों की संख्या – 52
👉 व्यंजन वर्णों की संख्या – 33
👉 संचारीभाव की संख्या – 33
👉 सात्विक भाव की संख्या – 8
👉 विभाव के भेद – 2
👉 काव्य के भेद – 2
👉 वेद कितने है – 4
👉 वेदांग कितने है – 6
👉 पुराण कितने है – 18
👉 बौद्धों के धर्म-ग्रन्थ – 3
👉 संगीत-स्वर के भेद – 3
👉 नायिका के भेद – 3
👉 नायक के भेद – 4
👉 श्रृंगार के भेद – 2
👉 हास्य के भेद – 6
👉 वीर-रस के भेद – 3
👉 काव्य के गुण – 3
👉 विद्याएँ -18
👉 विवाह प्रकार – 8
👉 माताएँ – 7
👉 रत्न के प्रकार – 9
👉 राशियाँ – 12
👉 दिन-रात के पहर – 8
👉 वायु के प्रकार – 5
👉 अग्नियाँ – 3
👉 गुण के प्रकार – 3
👉 शारीरिक दोष – 3
👉 लोक – 3
👉 ऋण के प्रकार – 3
👉 ताप – 3
👉 युग – 4
👉 पुरुषार्थ – 4
👉 वर्ण – 4
👉 दंड के प्रकार – 4
👉 शत्रु – 6
👉 संहिताएँ – 4
👉 भारतीय व्यक्ति-जीवन के संस्कार – 16
👉 ईश्वर के रूप – 2(सगुण, निर्गुण)
👉 भाषा के प्रकार – 2
👉 मूल स्वर के भेद – 3
👉 व्यंजनों के प्रकार – 3
👉 स्पर्श व्यंजन होते है – 25
👉 उष्म व्यंजन होते है – 4
👉 संयुक्त व्यंजन – 4
👉 वर्णों की मात्राएँ होती है – 10
👉 कंठ्य वर्णों की संख्या – 9
👉 तालव्य वर्णों की संख्या – 9
👉 प्रयोग की दृष्टि से शब्द-भेद – 2
👉 विकारी शब्द के प्रकार – 4
👉 अविकारी शब्द के प्रकार – 4
👉 उत्पति की दृष्टि से शब्द-भेद – 4
👉 व्युत्पत्ति या रचना की दृष्टि से शब्द भेद – 3
👉 वाक्य के भेद- अर्थ के आधार पर – 8
👉 वाक्य के भेद- रचना के आधार पर – 3
👉 विधेय के भाग – 6
👉 सर्वनाम की संख्या – 11
👉 प्रत्यय के भेद – 2
👉 रस के अंग – 4?
👉 अनुभाव के भेद – 4
👉 स्थायी भाव के प्रकार – 9
👉 श्रृंगार रस के प्रकार – 2
👉 संज्ञा के भेद – 5
👉 रचना के आधार पर संज्ञा के भेद – 3
👉 संधि के भेद – 3
👉 स्वर संधि के भेद – 5
👉 समास के भेद – 6
👉 तत्पुरुष समास के भेद – 6
👉 कारक के प्रकार – 8
👉 वचन कितने प्रकार के है – 2
👉 लिंग के प्रकार – 2
👉 काल के भेद – 3
👉 विशेषण के भेद – 4
👉 सर्वनाम के भेद – 6
👉 क्रिया विशेषण के भेद – 4
👉 क्रिया के प्रकार – 2
👉 छंद के प्रकार – 2
👉 अलंकार के प्रकार – 3
👉 रस कितने प्रकार के होते है – 9
👉 शब्द शक्ति के प्रकार – 3
👉 वाक्य के घटक होते है – 2
👉 वर्णों की संख्या – 53
👉 व्यंजन वर्णों की संख्या – 34
👉 संचारीभाव की संख्या – 33
👉 सात्विक भाव की संख्या – 8
👉 विभाव के भेद – 2
👉 काव्य के भेद – 2
👉 वेद कितने है – 4
👉 वेदांग कितने है – 6
👉 पुराण कितने है – 18
👉 बौद्धों के धर्म-ग्रन्थ – 3
👉 संगीत-स्वर के भेद – 3
👉 नायिका के भेद – 3
👉 नायक के भेद – 4
👉 श्रृंगार के भेद – 2
👉 हास्य के भेद – 6
👉 वीर-रस के भेद – 3
👉 काव्य के गुण – 3
👉 विद्याएँ -18
👉 विवाह प्रकार – 8
👉 माताएँ – 7
👉 रत्न के प्रकार – 9
👉 राशियाँ – 12
👉 दिन-रात के पहर – 8
👉 वायु के प्रकार – 5
👉 अग्नियाँ – 3
👉 गुण के प्रकार – 3
👉 शारीरिक दोष – 3
👉 लोक – 3
👉 ऋण के प्रकार – 3
👉 ताप – 3
👉 युग – 4
👉 पुरुषार्थ – 4
👉 वर्ण – 4
👉 दंड के प्रकार – 4
👉 शत्रु – 6
👉 संहिताएँ – 4
👉 भारतीय व्यक्ति-जीवन के संस्कार – 16
👉 ईश्वर के रूप – 2(सगुण, निर्गुण)
👉 भाषा के प्रकार – 2
👉 मूल स्वर के भेद – 3
👉 व्यंजनों के प्रकार – 3
👉 स्पर्श व्यंजन होते है – 25
👉 उष्म व्यंजन होते है – 4
👉 संयुक्त व्यंजन – 4
👉 वर्णों की मात्राएँ होती है – 10
👉 कंठ्य वर्णों की संख्या – 9
👉 तालव्य वर्णों की संख्या – 9
👉 प्रयोग की दृष्टि से शब्द-भेद – 2
👉 विकारी शब्द के प्रकार – 4
👉 अविकारी शब्द के प्रकार – 4
👉 उत्पति की दृष्टि से शब्द-भेद – 4
👉 व्युत्पत्ति या रचना की दृष्टि से शब्द भेद – 3
👉 वाक्य के भेद- अर्थ के आधार पर – 8
👉 वाक्य के भेद- रचना के आधार पर – 3
👉 विधेय के भाग – 6
👉 सर्वनाम की संख्या – 11
👉 प्रत्यय के भेद – 2
👉 रस के अंग – 4?
👉 अनुभाव के भेद – 4
👉 स्थायी भाव के प्रकार – 9
👉 श्रृंगार रस के प्रकार – 2
👉 नाटक में रस – 8
1 year ago | [YT] | 28
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*HTET CTET REET परीक्षा के लिए पैडागॉजी व बाल मनोविज्ञान की अच्छी तैयारी--प्रेक्टिस भाग-9*
Question.(1) If the teacher will never fail in his attempt?
अध्यापक अपने प्रयास में कभी असफल नहीं होगा यदि ?
(A) उसके अन्दर अनुशासन है
(B) उसे शिक्षण विधियों का ज्ञान हो
(C) उसके अन्दर धैर्य हो और वह जल्द परिणाम पाने के चक्कर में न पड़े
(D) ये सभी
Answer – (C) उसके अन्दर धैर्य हो और वह जल्द परिणाम पाने के चक्कर में न पड़े
Question.(2) Who is the best teacher in your eyes?
आपकी नजर में कौन सबसे अच्छा अध्यापक है ?
(A) जो विषय वस्तु के मुश्किल पक्षों को भी आसान करके समझाता हो
(B) जो श्यामपट्ट का अच्छा प्रयोग करता हो
(C) जो विद्यार्थियों को कक्षा में शोर नहीं मचने देता
(D) जो सुस्पष्ट बोलता है
Answer – (A) जो विषय वस्तु के मुश्किल पक्षों को भी आसान करके समझाता हो
Question.(3) Teacher for the student?
शिक्षक छात्र के लिए ?
(A) पिता की स्थिति में होता है
(B) माता की स्थिति में होता है
(C) मित्र व हितैषी की स्थिति में होता है
(D) ये सभी
Answer – (C) मित्र व हितैषी की स्थिति में होता है
Question.(4) What is the teacher’s quality that separates him from other businesses?
शिक्षक का वह गुण जो उसे अन्य व्यवसायियों से अलग करता है वह है ?
(A) अध्ययनशीलता
(B) भाषण देने में निपुणता
(C) कर्मठता
(D) ये सभी
Answer – (A) अध्ययनशीलता
Question.(5) Students who constantly ask questions in class?
जो छात्र कक्षा में निरन्तर प्रश्न पूछते रहते हैं उन्हें ?
(A) दण्डित किया जाना चाहिए
(B) उन्हें कक्षा के वाद-विवाद में भाग लेने प्रोत्साहित किया जाना चाहिए
(C) प्रश्नों का उत्तर स्वयं ढूंढने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए
(D) उन्हें लगातार प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए
Answer – (D) उन्हें लगातार प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए
Question.(6) The purpose of education in your thoughts?
आपके विचार में शिक्षा का उद्देश्य ?
(A) बालक को ज्ञान देना है
(B) बालक को बुराइयों से बचाना है
(C) बालक में आत्मविश्वास पैदा करना है
(D) ये सभी
Answer – (C) बालक में आत्मविश्वास पैदा करना है
Question.(7) What do you think about the inclusion of ethical education in the text?
पाठ्य में नैतिक शिक्षा के शामिल करने के विषय में आपका क्या विचार है ?
(A) इसका कोई लाभ नहीं है
(B) यह छात्रों के चरित्र के विकास के लिए लाभकारी हो सकती है
(C) यह छात्रों पर एक बोझमात्र है
(D) नैतिक शिक्षा केवल पुस्तकों द्वारा नहीं दी जा सकती
Answer – (B) यह छात्रों के चरित्र के विकास के लिए लाभकारी हो सकती है
Question.(8) What is education in your thoughts?
आपके विचार में शिक्षा क्या है ?
(A) साक्षर बनाने का साधन है
(B) एक राष्ट्रीय कर्त्तव्य है
(C) मानव का संस्कार रूपी आवरण है
(D) समाज सुधार का साधन एवं माध्यम है
Answer – (D) समाज सुधार का साधन एवं माध्यम है
Question.(9) What else should a teacher teach his students other than knowledge?
एक शिक्षक को ज्ञान के आलावा अपने विद्यार्थियों को और क्या सिखाना चाहिए ?
(A) समय का सदुपयोग
(B) विपरीत परिस्थितियों में भी संयम व संतुलन न खोना
(C) लक्ष्य प्राप्ति के लिए अथक प्रयास
(D) ये सभी
Answer – (D) ये सभी
Question.(10) There a reason for not serious about children’s education?
बच्चों के पढ़ाई के प्रति गम्भीर न होने का कारण है ?
(A) जीवन के स्पष्ट लक्ष्य का अभाव
(B) शिक्षा के द्वारा उन्हें पुष्ट-पोषण न मिलना
(C) अशिक्षित पारिवारिक परिवेश
(D) A और B दोनों
Answer – (D) A और B दोनों
1 year ago | [YT] | 10
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