Noval HuSna

2 PILIHAN
Bersyukur dalam kehidupan dunia kita semua memiliki dua lingkaran.
Pertama adalah lingkaran yang menguasai kita. Pada lingkaran ini kita tidak punya peran atau andil sedikitpun, semua sudah given.
Contohnya, kita tidak bisa memilih siapa orang tua kita, bentuk wajah kita, buta sejak lahir, warna kulit dan rambut kita. Sejak lahirpun kita sudah dibekali memiliki kebutuhan jasmani dan naluri.
Kedua adalah lingkaran yang kita kuasai. Kitalah yang menentukan ke mana kita pergi, memilih makanan yang kita santap, mengambil atau tidak harta yang bukan milik kita.
Di lingkaran ini, hidup adalah pilihan. Di lingkaran pertama, sikap kita seharusnya adalah bersabar dan kita terima apa adanya, tak perlu disesali.
Sementara di lingkaran kedua, sikap kita adalah bersyukur yakni dengan cara mengoptimalkan semua potensi yang kita miliki untuk menebar kebaikan dan manfaat kepada banyak pihak.
Bila seseorang memberikan sesuatu kepada kita dan kemudian kita berucap terima kasih, menurut saya belum bisa dikatakan bersyukur.
Makna bersyukur yang sesungguhnya adalah ucapan terima kasih yang disertai memanfaatkan secara optimal pemberian tersebut.
Begitu pula Allah telah memberikan banyak nikmat dan karunia baik di alam semesta maupun yang melekat pada diri kita.
Kita dikatakan bersyukur bila semua yang telah Allah berikan kita manfaatkan seoptimal mungkin untuk menebar kebaikan dan manfaat.
Rasulullah saw bersabda : "Sesungguhnya Allah menciptakan hati hamba-Nya mencintai orang yang berbuat baik padanya dan membenci orang yang berbuat jahat padanya".
Sudahkah berapa kali kita berbuat baik pada hari ini...

2 months ago | [YT] | 0

Noval HuSna

« اللهم اجعل عن يمينه نورًا، حتّى تبعثه آمنًا مطمئنًّا في نورٍ من نورك، اللهمّ انظر إليه نظرة رضا، فإنّ من تنظُر إليه نظرة رضًا لا تعذّبه أبدًا، اللهمّ أسكنه فسيح الجنان، واغفر له يا رحمن، وارحمه يا رحيم، وتجاوز عمّا تعلم يا عليم

6 months ago | [YT] | 1

Noval HuSna

Terima kasih buat semua yang sudah setia mengikuti Channel @naumiku, atas dukungan dari semua pihak channel ini masih tetap bertahan,,
Salam sehat dan bahagia selalu###

1 year ago | [YT] | 0

Noval HuSna

Open sidebar

Mencegah Bullying di Sekolah

Untuk mencegah bullying di sekolah dasar, Anda dapat mengambil langkah-langkah berikut:

Pendidikan: Berikan pelatihan kepada siswa, guru, dan staf sekolah tentang apa itu bullying, dampaknya, dan bagaimana mengidentifikasinya.

Kebijakan Sekolah: Pastikan sekolah memiliki kebijakan anti-bullying yang jelas dan menerapkannya secara konsisten.

Komunikasi Terbuka: Fasilitasi komunikasi terbuka antara siswa, guru, dan orang tua. Beri tahu siswa bahwa mereka dapat melaporkan insiden bullying dengan aman.

Pengawasan: Perkuat pengawasan di area-area tempat bullying sering terjadi, seperti koridor, kantin, dan area permainan.

Pengembangan Keterampilan Sosial: Ajarkan keterampilan sosial kepada siswa untuk membantu mereka mengatasi konflik dengan cara yang sehat.

Peran Model Guru: Guru harus menjadi contoh dalam berperilaku sopan dan menghormati satu sama lain.

Program Anti-Bullying: Selenggarakan program anti-bullying yang melibatkan siswa, seperti klub atau kegiatan sosial yang mendukung persahabatan dan kerja sama.

Sanksi yang Konsisten: Terapkan sanksi yang sesuai dan konsisten bagi pelaku bullying untuk menunjukkan bahwa perilaku tersebut tidak akan ditoleransi.

Keterlibatan Orang Tua: Ajak orang tua untuk berpartisipasi aktif dalam upaya mencegah bullying dan mendukung anak-anak mereka.

Dukungan Psikologis: Sediakan layanan konseling untuk siswa yang terlibat dalam bullying, baik sebagai korban maupun pelaku.

Kampanye Kesadaran: Selenggarakan kampanye kesadaran tentang bullying di sekolah untuk meningkatkan pemahaman dan dukungan komunitas sekolah terhadap masalah ini.

Ingatlah bahwa mencegah bullying memerlukan upaya yang berkelanjutan dan kolaboratif dari seluruh komunitas sekolah.

Skip the Carousel

1 2

2 years ago | [YT] | 1

Noval HuSna

1. Diketahui A : B = 5 : 6. Jika nilai A = 20, maka nilai B adalah ....

2 years ago | [YT] | 1

Noval HuSna

Mengapa siswa tingkat SD lebih mengutamakan pembentukan karakter dari pada kemampuan akademis?

Merubah mindset memang membutuhkan waktu dan kesabaran yang cukup tinggi, mindset terbentuk berdasarkan apa yang dilihat dan terjadi di lapangan, sehingga perlu adanya penguatan yang cukup realiatis.
Pentingnya pembentukan karakter di tingkat SD dapat dijelaskan dengan beberapa alasan:

Dasar Pendidikan: SD adalah tingkat pendidikan dasar di mana anak-anak pertama kali terpapar pada lingkungan pendidikan formal. Selain pembelajaran akademis, pembentukan karakter yang kuat juga diperlukan sebagai dasar bagi perkembangan mereka di tingkat pendidikan yang lebih tinggi.

Perkembangan Pribadi: SD adalah masa perkembangan pribadi yang penting. Ini adalah waktu ketika anak-anak belajar tentang nilai-nilai, etika, dan perilaku yang benar. Membentuk karakter yang baik pada tahap ini dapat membantu mereka menjadi individu yang bertanggung jawab, peduli, dan berkontribusi positif dalam masyarakat.

Lingkungan Sekolah: Sekolah memiliki peran penting dalam membentuk karakter anak-anak. Mereka dapat menyediakan lingkungan yang mendukung nilai-nilai seperti kerjasama, integritas, dan rasa hormat terhadap orang lain.

Persiapan untuk Kehidupan: Pembentukan karakter adalah persiapan penting untuk menghadapi tantangan di kehidupan sehari-hari. Anak-anak perlu memahami bagaimana berperilaku dengan baik, berkomunikasi dengan orang lain, dan mengatasi konflik.

Perkembangan Sosial: Masa SD adalah waktu ketika anak-anak mulai berinteraksi lebih banyak dengan teman-teman sebaya. Pembentukan karakter yang kuat dapat membantu mereka membangun hubungan yang positif dan berinteraksi secara efektif dengan orang lain.

Meskipun karakter penting, pembelajaran akademis juga memiliki tempat yang signifikan di SD. Sebaiknya ada keseimbangan antara pembentukan karakter dan pengembangan kemampuan akademis untuk memberikan pendidikan yang komprehensif dan berkualitas bagi anak-anak.
youtube.com/@Naumiku?si=-T3ffZJZU6F0AaD1

2 years ago (edited) | [YT] | 1

Noval HuSna

Merubah Mindset Matematika SD

Untuk merubah mindset tentang pelajaran matematika di SD, Anda dapat mencoba beberapa pendekatan berikut:

Tunjukkan Kegunaan Matematika: Jelaskan bagaimana matematika digunakan dalam kehidupan sehari-hari, seperti berbelanja, memasak, atau mengukur. Ini akan membantu anak memahami relevansi matematika dalam kehidupan mereka.

Jadikan Matematika Menyenangkan: Buat pembelajaran matematika lebih menarik dengan menggunakan permainan matematika, puzzle, atau aktivitas kreatif yang melibatkan matematika. Ini bisa membantu anak-anak melihat matematika sebagai sesuatu yang menyenangkan.

Berikan Dukungan: Beri dukungan kepada anak-anak Anda saat mereka menghadapi kesulitan dalam matematika. Ajarkan mereka bahwa penting untuk belajar dari kesalahan dan terus mencoba.

Tunjukkan Contoh Sukses: Ceritakan kisah sukses orang-orang yang menggunakan matematika dalam karier mereka. Ini bisa memberi inspirasi kepada anak-anak untuk belajar matematika dengan baik.

Jangan Tekan Terlalu Keras: Hindari tekanan yang berlebihan terhadap anak-anak dalam belajar matematika. Biarkan mereka belajar dengan ritme mereka sendiri dan fokus pada pemahaman konsep.

Konsistensi dalam Latihan: Ajak anak-anak untuk melakukan latihan matematika secara teratur untuk memperkuat pemahaman mereka. Tetap konsisten dalam memberikan dukungan dan dorongan.

Berbicaralah dengan Guru: Jika anak Anda mengalami kesulitan yang serius dalam matematika, berbicaralah dengan guru mereka untuk mencari solusi bersama.

Dengan pendekatan yang positif, dukungan, dan pemahaman bahwa matematika adalah keterampilan yang dapat dipelajari, anak-anak dapat mengubah mindset mereka tentang pelajaran ini.

2 years ago | [YT] | 0

Noval HuSna

10 CARA MELAYANI SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS
Siswa berkebutuhan khusus adalah siswa yang memiliki kebutuhan pendidikan yang berbeda dari siswa pada umumnya, seperti siswa dengan gangguan belajar, cacat fisik, gangguan perkembangan, atau kebutuhan khusus lainnya. Pendidikan untuk siswa ini dapat melibatkan pendekatan dan dukungan khusus agar mereka dapat belajar dan berkembang sesuai potensi mereka. Lalu bagaimana cara menangani siswa berkebutuhan khusus tersebut?.

Ingatlah bahwa setiap siswa berkebutuhan khusus adalah individu yang unik, jadi pendekatan yang efektif dapat bervariasi. Penting untuk terus belajar dan beradaptasi demi menciptakan lingkungan inklusif yang memberikan peluang bagi semua siswa untuk berkembang. Tentunya harus mempunyai ilmu khusus dalam penanganannya dan memerlukan pendekatan yang sensitif dan inklusif.



Beberapa langkah yang dapat Anda lakukan meliputi:
1. Identifikasi Kebutuhan: Kenali jenis kebutuhan khusus yang dimiliki siswa, apakah itu fisik, intelektual, emosional, atau lainnya.

2. Rencanakan Inklusi: Kembangkan rencana pembelajaran yang mempertimbangkan kebutuhan siswa dan menyediakan dukungan yang diperlukan.

3. Komunikasi Terbuka: Diskusikan kebutuhan siswa dengan rekan kerja, orang tua, dan spesialis terkait untuk mendapatkan wawasan dan solusi terbaik.

4. Modifikasi Pembelajaran: Sesuaikan materi dan metode pembelajaran agar sesuai dengan gaya belajar siswa, misalnya dengan penggunaan alat bantu atau pengajaran visual.

5. Dukungan Individual: Berikan bantuan tambahan jika diperlukan, seperti pendampingan khusus atau sesi bimbingan.

6. Lingkungan Inklusif: Pastikan lingkungan belajar menyediakan aksesibilitas dan dukungan yang diperlukan bagi siswa berkebutuhan khusus.

7. Perhatikan Kemajuan: Pantau kemajuan siswa secara berkala dan sesuaikan rencana pembelajaran jika diperlukan.

8. Sensitivitas dan Empati: Perlakukan siswa dengan penuh sensitivitas, hormat, dan empati, sehingga mereka merasa diterima dan dihargai.

9. Pelatihan Pendidik: Berikan pelatihan kepada guru dan staf sekolah untuk meningkatkan pemahaman mereka tentang kebutuhan khusus dan metode pengajaran yang efektif.

10. Keterlibatan Orang Tua: Libatkan orang tua dalam proses pembelajaran siswa berkebutuhan khusus dan berkolaborasi dalam pengembangan strategi dukungan.

Demikian cara yang harus diketahui agar siswa berkebutuhan khusus mendapatkan pelayanan yang sama.

Noval, M.Pd

2 years ago | [YT] | 1

Noval HuSna

Siapa Bilang Mengoperasikan Bilangan Pecahan itu susah.. Buktinya.. | Matematika SD

Pelajaran matematika merupakan pelajaran yang dianggap paling menakutkan dari sebagian siswa, dari beberapa hasil pertanyaan terhadap siswa mereka banyak menjawab karena banyak menggunakan rumus serta jawaban lain yang menjadi alasan bahwa matematika dianggap sulit terutama pada pembelajaran tentang "Operasi Hitung Bilangan Pecahan"Berikut adalah cara mudah untuk memahami operasi hitung pecahan:

Cara Mudah Memahami penjumlahan dan Pengurangan:
1. Pastikan penyebut (angka di bawah garis pecahan) sama sebelum menjumlahkan atau mengurangkan pecahan. Jika penyebut berbeda, cari kelipatan bersama terkecil (KPK) dari kedua penyebut, kemudian ubah pecahan ke penyebut yang sama sebelum menjumlahkannya atau mengurangkannya.
2. Perkalian:
Kalikan pembilang (angka di atas garis pecahan) dan penyebut dari kedua pecahan.Hasil perkalian adalah pembilang baru, dan penyebut baru adalah hasil perkalian penyebut awal.
3. Pembagian:
Balik pecahan kedua (pembilang dan penyebut ditukar) dan lakukan perkalian seperti pada langkah perkalian.
Hasil perkalian adalah pembilang baru, dan penyebut baru adalah hasil perkalian penyebut kedua (setelah dibalik).
4. Pengurangan dan Penjumlahan Campuran:
Ubah pecahan campuran menjadi pecahan biasa sebelum menjumlahkan atau mengurangkannya. Kemudian ikuti langkah-langkah penjumlahan dan pengurangan seperti di atas.
"Ingatlah untuk selalu menyederhanakan pecahan bila mungkin dengan mencari faktor bersama terbesar antara pembilang dan penyebut. Semoga ini membantu Anda memahami operasi hitung pecahan lebih baik"

2 years ago | [YT] | 1