BADHATE KADAM for success 🏃🌏

🌱 बढ़ते कदम — सीखने, समझने और आगे बढ़ने की पहल

बढ़ते कदम पर आपका स्वागत है। यह चैनल शिक्षा, शिक्षक एवं विद्यार्थियों से जुड़ी महत्वपूर्ण जानकारी को सरल और स्पष्ट भाषा में आप तक पहुँचाने का प्रयास है।

📚 इस चैनल पर आपको मिलेंगे—
✅ शिक्षा विभाग से जुड़ी महत्वपूर्ण जानकारी
✅ नए आदेश, नोटिफिकेशन और योजनाओं की जानकारी
✅ शिक्षक भर्ती एवं प्रतियोगी परीक्षाओं से जुड़ी उपयोगी जानकारी
✅ पाठ्यक्रम, परीक्षा पैटर्न और तैयारी से संबंधित सामग्री
✅ विद्यार्थियों के लिए शैक्षिक एवं ज्ञानवर्धक वीडियो
✅ सरकारी योजनाओं और शिक्षा से जुड़े महत्वपूर्ण अपडेट
✅ विद्यालयी कार्य एवं शिक्षक उपयोगी जानकारी
✅ महत्वपूर्ण सामान्य ज्ञान और विषय आधारित जानकारी

🎯 हमारा उद्देश्य है कि महत्वपूर्ण जानकारी सरल भाषा में, सही तथ्यों के साथ और समय पर आप तक पहुँचे।अगर आप शिक्षा, शिक्षक, विद्यार्थी और सरकारी योजनाओं से जुड़ी उपयोगी जानकारी चाहते हैं, तो “बढ़ते कदम” चैनल को सब्सक्राइब करें और हमारे साथ सीखते हुए आगे बढ़ें।

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BADHATE KADAM for success 🏃🌏

📚 NIOS SIX MONTH BRIDGE COURSE
📖 विषय: भाषा-I (हिंदी)
📝 ELPS — बहुविकल्पीय प्रश्न

प्रश्न 1. भाषा सीखने में बच्चे के लिए सबसे महत्वपूर्ण क्या है?
A. केवल व्याकरण याद करना
B. भाषा का सार्थक प्रयोग करना
C. केवल पाठ पढ़ना
D. केवल लिखना

प्रश्न 2. बच्चों की मातृभाषा को कक्षा में किस रूप में देखा जाना चाहिए?
A. बाधा के रूप में
B. समस्या के रूप में
C. सीखने के संसाधन के रूप में
D. परीक्षा की समस्या के रूप में

प्रश्न 3. भाषा शिक्षण का प्रमुख उद्देश्य क्या होना चाहिए?
A. केवल नियम याद कराना
B. केवल परीक्षा की तैयारी कराना
C. प्रभावी भाषा प्रयोग की क्षमता विकसित करना
D. केवल लिखावट सुधारना

प्रश्न 4. बहुभाषी कक्षा में शिक्षक को क्या करना चाहिए?
A. बच्चों की अन्य भाषाओं को रोकना
B. केवल हिंदी बोलने के लिए कहना
C. बच्चों की भाषाई विविधता का उपयोग करना
D. बच्चों को बोलने से रोकना

प्रश्न 5. भाषा सीखने में बच्चों के पूर्व अनुभवों का क्या महत्व है?
A. कोई महत्व नहीं
B. वे सीखने में सहायक होते हैं
C. वे सीखने में बाधा हैं
D. केवल परीक्षा में उपयोगी हैं

प्रश्न 6. प्राथमिक स्तर पर भाषा सीखने के लिए कौन-सी गतिविधि अधिक उपयोगी है?
A. केवल परिभाषाएँ याद करना
B. बातचीत और संवाद
C. केवल प्रश्न रटना
D. केवल लिखना

प्रश्न 7. भाषा कक्षा में बच्चों को बोलने का अवसर क्यों देना चाहिए?
A. समय बिताने के लिए
B. भाषा प्रयोग का अवसर देने के लिए
C. केवल मनोरंजन के लिए
D. गृहकार्य कम करने के लिए

प्रश्न 8. भाषा सीखने में सुनने का क्या महत्व है?
A. कोई महत्व नहीं
B. भाषा समझने में सहायता करता है
C. केवल परीक्षा के लिए उपयोगी है
D. केवल उच्च कक्षाओं में उपयोगी है

प्रश्न 9. भाषा शिक्षण में कहानी का प्रयोग क्यों किया जा सकता है?
A. केवल मनोरंजन के लिए
B. भाषा और कल्पना के विकास के लिए
C. केवल समय बचाने के लिए
D. केवल गृहकार्य देने के लिए

प्रश्न 10. शिक्षक द्वारा बच्चों की गलतियों पर उचित प्रतिक्रिया कैसी होनी चाहिए?
A. बच्चों को डाँटना चाहिए
B. गलती पर हँसना चाहिए
C. सुधार के लिए सहयोग देना चाहिए
D. बच्चे को बोलने से रोकना चाहिए

प्रश्न 11. भाषा सीखने में पढ़ने की गतिविधि का मुख्य उद्देश्य क्या है?
A. केवल तेज पढ़ना
B. अर्थ समझकर पढ़ना
C. केवल शब्द गिनना
D. केवल परीक्षा देना

प्रश्न 12. भाषा की कक्षा में समूह कार्य का क्या लाभ है?
A. बच्चों को चुप रखना
B. सहयोग और संवाद के अवसर मिलना
C. केवल समय बचाना
D. केवल अनुशासन बनाए रखना

प्रश्न 13. बच्चों की भाषा संबंधी विविधता को शिक्षक को कैसे देखना चाहिए?
A. कमजोरी के रूप में
B. समस्या के रूप में
C. सीखने के अवसर के रूप में
D. अनुशासनहीनता के रूप में

प्रश्न 14. भाषा सीखने में लेखन का उद्देश्य क्या होना चाहिए?
A. केवल सुंदर लिखावट
B. अपने विचारों को व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना
C. केवल शब्दों की नकल करना
D. केवल परीक्षा में उत्तर लिखना

प्रश्न 15. भाषा शिक्षण में चित्रों का प्रयोग किसलिए किया जा सकता है?
A. केवल सजावट के लिए
B. समझ और अभिव्यक्ति को बढ़ाने के लिए
C. केवल समय बिताने के लिए
D. केवल गृहकार्य के लिए

प्रश्न 16. एक अच्छा भाषा शिक्षक बच्चों को क्या अवसर देता है?
A. केवल सुनने का
B. केवल लिखने का
C. सुनने, बोलने, पढ़ने और लिखने का
D. केवल परीक्षा देने का

प्रश्न 17. भाषा सीखने में संवाद का क्या महत्व है?
A. बहुत कम
B. बच्चों को भाषा का वास्तविक प्रयोग करने का अवसर देता है
C. केवल मनोरंजन करता है
D. केवल शिक्षक के लिए उपयोगी है

प्रश्न 18. बच्चों को अपनी बात व्यक्त करने के लिए क्या दिया जाना चाहिए?
A. पर्याप्त अवसर
B. केवल परीक्षा का समय
C. केवल गृहकार्य
D. कोई अवसर नहीं

प्रश्न 19. भाषा सीखने की प्रक्रिया कैसी होनी चाहिए?
A. केवल रटने पर आधारित
B. बच्चे की सक्रिय भागीदारी वाली
C. केवल शिक्षक-केंद्रित
D. केवल परीक्षा-केंद्रित

प्रश्न 20. भाषा शिक्षण में शिक्षक की भूमिका क्या होनी चाहिए?
A. केवल व्याख्यान देने वाले की
B. केवल परीक्षा लेने वाले की
C. सीखने में मार्गदर्शक और सहायक की
D. केवल गृहकार्य जाँचने वाले की

✅ उत्तरमाला

1-B
2-C
3-C
4-C
5-B
6-B
7-B
8-B
9-B
10-C
11-B
12-B
13-C
14-B
15-B
16-C
17-B
18-A
19-B
20-C

6 days ago | [YT] | 8

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BADHATE KADAM for success 🏃🌏

प्रिय ! शिक्षक/शिक्षिकाओं जल्द ही पूरे सिलेबस को पॉइंट टू पॉइंट आसान भाषा में विषयवार व अध्यायवर कवर किया जाएगा।

विश्वास और धैर्य बनाए रखें।

कहीं भी भटकने की आवश्यकता नहीं है।

आप सभी की हर प्रकार से कठिनाई को सरल करने का प्रयास किया जाएगा।

जैसे कुछ सर बढ़े स्तर पर अपनी बात nios या सरकार तक पहुंचा रहे है।

जो राहत मिले अच्छी बात है।

पर हमारी कोशिश भी उन्हीं सर लोगों की तरह आपका एक अलग ढंग से सहायता करने की है।
ताकि हम सब दोनों तरह अपनी इस लड़ाई में कामयाब हों।

इसी तरह आगे एकता के साथ बढ़ते रहिए

साथी हाथ बढ़ाना ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

धन्यबाद!

जरूरत मंद तक ये संदेश अवश्य पहुंचाए

1 week ago (edited) | [YT] | 0

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जीन पियाजे का स्कीमा सिद्धांत — बहुत सरल भाषा में
स्कीमा का मतलब है — बच्चे के दिमाग में किसी चीज़ के बारे में बनी हुई समझ या मानसिक ढाँचा।
उदाहरण के लिए 👇
एक बच्चा पहली बार कुत्ते को देखता है। वह समझता है कि चार पैर वाला जानवर = कुत्ता। यही उसकी स्कीमा बन गई।
बाद में वह गाय देखता है। गाय के भी चार पैर हैं, इसलिए बच्चा उसे भी कुत्ता समझ सकता है। लेकिन जब उसे पता चलता है कि यह गाय है, तो उसके दिमाग में नई समझ बनती है।
इस प्रकार बच्चा अपने अनुभवों के आधार पर पुरानी समझ में बदलाव करता रहता है और नई समझ बनाता रहता है।
एक लाइन में याद रखें
स्कीमा = बच्चे के दिमाग में किसी वस्तु, व्यक्ति या घटना के बारे में बनी मानसिक समझ।
परीक्षा के लिए:
👉 जीन पियाजे के अनुसार बच्चा अनुभवों के आधार पर अपने ज्ञान की मानसिक संरचनाएँ बनाता और उनमें बदलाव करता रहता है।