LIS 情境科學教材

#太陽軌跡 ​#五年級自然 ​#國小非本科老師必存 ​#LIS新科學探險隊
​🌞 ​太陽每天劃過天空的軌跡，一整年都長得一樣嗎？

在教這個單元時，學生常難以理解太陽在天空中的立體位置與四季差異，運用 ​LIS ​情境教材，解決學生的認知痛點，備課更省力！

更多國小自然情境教材 ​#點擊留言區免費取用
#太陽研習同步開放報名
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🌟 ​LIS ​【EP4 ​太陽軌跡的變化】影片 ​4 ​大亮點 🌟

✅ ​情境任務引起學習動機！
以「太陽能塔故障、需要重新設定天球上日出到日落的太陽軌跡才能恢復發電量」的任務情境，引起學生想知道太陽軌跡究竟怎麼變化的探究動機。
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✅ ​可提問的節點設計，課堂抽問好便利！
影片中皆會設計引導提問的節點設計，老師可自行暫停影片後，於課堂中抽問或是分組討論，一步步引導學生從「用 ​App ​找出太陽位置」到「對照天球畫出日出到日落的太陽軌跡」，再到「歸納太陽軌跡在四季移動具有的規律性」，逐步建構太陽軌跡的完整概念！
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✅ ​App ​與天球對照，具象化抽象概念！
影片用觀星 ​App ​與透明天球模型對照的動畫演示，搭配 ​3D ​動畫，讓學生清楚看見方位、高度角如何對應到天球格線上，更好理解日出到日落的太陽軌跡怎麼隨月份南北移動的規律性！
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✅ ​運用生活化案例，做知識遷移！
影片結尾也舉出生活中的延伸應用，如冬天曬衣服要曬在南邊比較快乾，幫助學生做知識遷移，加深學習印象！
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💡對照各版本內容💡
南一【五上】｜單元一 ​太陽與光
康軒【五上】｜單元三 ​神秘的天空
翰林【五上】｜單元一 ​太陽的祕密
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🔗歡迎點擊 ​#留言區連結，完整版教材、資源免費載 ​💕
#國小 ​#自然科學 ​#新科學探險隊 ​#太陽 ​#太陽軌跡的變化 ​
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21 hours ago (edited) | [YT] | 7

LIS 情境科學教材

🌟 1 小時吸收 3 小時研習精華 🌟
#師培影片隨時看 #忙碌老師備課救星
看完影片花 5 分鐘測驗，還能免費拿教具 🎁

LIS 推出「線上師培」資源
想支持在教學現場努力的你 🫶

🌟 LIS 「線上師培」5 大亮點 🌟
✅ 影片濃縮研習精華，高效率吸收教學要點
✅ 拆解完整課程脈絡，將教材與課本、習作結合
✅ 完成認證，即可獲贈實體教具與專屬證書
✅ 分享學生迷思與教學經驗，了解如何引導討論
✅ 提供連結教學單元的生活案例，激發授課靈感

讓你運用零碎時間備課，輕鬆上出學生喜歡也聽得懂的自然課！
#點擊留言區連結免費使用資源
也歡迎分享給身旁的教師夥伴喔 ☺️


#LIS情境科學教材 #線上師培認證 #教師增能 #國小老師 #科學教育 #國小自然教具

6 days ago | [YT] | 0

LIS 情境科學教材

LIS ​中年級 ​#溫度研習開始報名囉 ​📣
​一次掌握「溫度」單元教學重點與實驗引導技巧 ​🌡️
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​💡 動畫＋實驗，將看不見的 ​#水蒸氣具象化，蒸發、凝結原理一次搞懂！
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​➡️ ​​透過視覺化實驗引導，舉出「香水減少但香味增加的現象」，幫助學生理解香水沒有消失，是因為 ​​#蒸發而變成空氣中的一部分，幫助學生建構「蒸發」的概念！
​ ​
​➡️ ​利用常見的生活經歷「明明沒有加水在飲料瓶外，冰飲料瓶外卻憑空出現水珠？」搭配動畫說明，引發孩子探索「凝結」現象的好奇心！
​ ​​​
​✨LIS ​溫度研習 ​4 ​大亮點 ​✨
​✅ ​首次邀請現場教師一起同台，分享第一線教學心法！
​✅ ​實體、線上皆有場次，可依自身需求彈性參加！
✅ ​提供四格架構授課技巧與重點，跨版本皆適用！
​✅ ​分析完整課程脈絡，將教材與課本習作無痛結合！
​ ​
​幫助你有效 ​​👇
​☑️​ 掌握教學重點與提問時機，輕鬆引導學生思考
​☑️ 學生常見迷思整理，提前預判教學現場會出現的情況
​ ​
​ ​⟢┄ ​ ​搶先報名，備課更省力 ​┄⟢
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​📍 ​臺南場 ​全日實體研習 ​📍 ​
​主題：中年級｜探究教學、溫度🌡️
​日期：8/20（四）
​時間：09:00~16:00 ​( ​08:40 ​開始報到） ​
​地點：臺南市大橋國小 ​
​講師：台南國教輔導團、LIS ​國小教材設計師 ​— ​邱昱禎
​#歡迎點擊留言區連結報名
​ ​
​📍 高雄場 ​半日線上研習 ​📍 ​
​主題：中年級｜溫度🌡️
​日期：8/27（四）
​時間：9:00-12:00（8:40 ​開始報到）
​地點：Google ​Meet（於行前通知發送會議連結）
​講師：LIS ​教材設計師 ​- ​邱昱禎、臺北市明湖國小 ​蘇勝豐老師
​#歡迎點擊留言區連結報名
​ ​
​參與研習即可 ​#獲得3小時研習時數，還能透過 ​QA ​時間與講師和教師夥伴討論交流，一起共備不孤單！
​ ​
​歡迎各位老師報名參加，也可以分享給身旁的教師夥伴喔 ​☺️
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​#LIS研習 ​#自然研習 ​#新科學探險隊 ​#溫度 ​#國小自然 ​
​#備課好隊友 ​#中年級溫度 ​

2 weeks ago | [YT] | 13

LIS 情境科學教材

今天是 7/15 #世界青年技能日 ✨
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在 AI 快速發展的時代，技能的學習方式與影響力已被徹底翻轉。孩子真正需要的，不只是熟練某一項工具，而是面對未知時，能夠觀察、思考、嘗試並持續修正的 #問題解決能力。
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但這樣能力的養成，需要孩子反覆練習、老師持續引導，更需要長期投入資源，打造讓學習能不斷發生的機會與環境。
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這也是 LIS 和台灣美光受邀到 #社企流「企業永續神助攻」系列講座，所分享的核心：如何讓投入，不只停留在單次贊助或活動成果，而是與教育組織共同建立一套能長期運作、持續被驗證的影響力系統。
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▌攜手教師、企業，建立長期培育孩子的影響力生態系
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孩子在學習現場遇到的困難，未必會立即顯現，卻可能長期影響他們理解世界、探索問題，以及想像未來的方式。
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因此，科學教育真正困難的，不只是如何讓孩子接觸一次有趣的課程，而是如何讓好的學習經驗持續發生在每一間教室裡。
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所以我們攜手教師，將教材帶進教學現場，陪伴老師理解教材、實際使用並持續調整。透過每一位老師，持續槓桿出更多影響力。
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同時，LIS 與台灣美光在 8 年的共創過程中，也從單場活動逐步延伸至教師培訓、企業志工參與和更多元的合作場域，讓一次性的教育投入，慢慢發展成能長期運作的支持系統。
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❝ 我們不是在蒐集有好成果的證據，而是要確認每一步都走在對的方向上，然後持續修正。 ❞
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▌長期影響力，不只要擴大，更要能被驗證

在與企業夥伴持續合作的過程中，LIS 逐步建立起一套行為指標系統，從教材是否真正送到學生手中開始，一路追蹤到老師是否實際使用教材、如何進行教學，以及學生是否獲得持續練習與探索的機會。
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透過這些指標，我們不只看見成果，也能辨認問題出現在哪個環節，並回頭修正教材、培訓與合作方式。這套框架後來也影響了政府部門的評估方式。
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對 LIS 而言，長期影響力，不只是讓更多孩子接觸教材，而是讓教材能被老師持續使用、讓孩子擁有反覆練習的機會，也讓每一次投入，都能透過驗證與修正，逐步累積成真正的改變。
​
👉 想了解 LIS 如何攜手教師與企業夥伴，擴展長期影響力
#歡迎點擊留言區觀看
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#LIS情境科學教材 #社企流 #台灣美光 #長期影響力 #科學教育 #世界青年技能日 #WorldYouthSkillsDay #STEM教育

3 weeks ago | [YT] | 39

LIS 情境科學教材

#熱的傳播 ​#暑假研習 ​現正報名中 ​📣
​一次掌握教學重點與實驗要領 ​🔥新學期教學事半功倍！
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​教 ​#熱的傳播 ​單元時，有老師反應常遇到這些狀況
​✔ ​想觀察熱傳導，卻無法讓學生「看見」動態的傳導過程 ​
​✔ ​傳統奶油或蠟燭實驗不易操作又難清洗，準備好麻煩
​✔ ​學生只會說燙燙的，卻說不出熱是怎麼傳遞到別的物體
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​⟢┄ ​ ​LIS ​研習，助你解決教學困擾 ​┄⟢
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​✅ ​將抽象熱能視覺化
​運用動畫情境搭配清楚的實驗影片，將看不見的熱傳導、對流現象具象化，讓學生真正「看見」熱的移動！ ​
​ ​
​✅ ​解決實作難題
​分享如何運用「感熱變色貼紙」進行實驗，操作直觀且好觀察，徹底擺脫難清洗的實驗困擾！
​ ​
​✅ ​掌握影片斷點提問技巧
​示範如何運用《新科學探險隊》劇情設計提問節點，在關鍵時刻引發學生思考與討論！ ​
​ ​
​✅ ​高效備課資源包
​拆解課綱重點，分享完整教學簡報、學習單與教具素材檔案，讓你無痛結合各版本課本教學！ ​
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​⟢┄ ​ ​搶先報名，備課更省力 ​┄⟢
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​📍 ​臺南場全日研習 ​📍 ​
​主題：高年級｜探究教學、熱的傳播方式 ​🔥
​日期：8/20（四）
​時間：09:00~16:00 ​( ​08:40 ​開始報到） ​
​地點：臺南市大橋國小 ​
​講師：台南國教輔導團、LIS ​國小教材設計師 ​— ​邱昱禎
​#歡迎點擊留言區連結報名
​ ​
​📍 ​桃園場半日研習 ​📍 ​
​主題：高年級｜熱的傳播方式 ​🔥
​日期：8/21（五）
​時間：13:00-16:00（12:40 ​開始報到） ​
​地點：桃園市同德國小 ​
​講師：LIS ​國小教材設計師 ​— ​邱昱禎
​#歡迎點擊留言區連結報名
​ ​
​ ​
​參與研習即可 ​#獲得3小時研習時數，還能透過 ​QA ​時間與講師和教師夥伴討論交流，一起共備不孤單！
​ ​
​#LIS研習 ​#自然研習 ​#新科學探險隊 ​#熱的傳播方式 ​#國小自然

1 month ago | [YT] | 28

LIS 情境科學教材

還在找兼具「好玩」與「有學習收穫」的暑假活動嗎？
🌟【聲學主題科學工作坊】現正報名中 🔥
結合遊戲 x 實作 x 導覽，讓孩子跟著聲音探索學習！
​
LIS 相信，科學不該只是課本上的知識，而是幫助孩子認識世界、培養思考能力的重要工具。
​
秉持同樣信念，#優達科技長期支持 LIS 推動科學教育。從數位教材建置、國中小師資培育，到與科教館合作推出科學工作坊，期望讓更多孩子擁有接觸與探索科學的機會，在過程中學會像科學家一樣思考！
​
LIS x 優達科技 x 科教館攜手，讓孩子體驗👇
​
📢聲學任務導覽 × 闖關遊戲
由專人帶領，讓孩子在科教館的物理世界區探索、完成任務的同時，理解生活中常見的聲學原理，激發孩子們的觀察力、邏輯思考與探究精神！
​
🎶實驗動手做：自製黑膠唱片
讓孩子運用前面學到的聲學概念親自做實驗，並在「動手做、動腦想」的過程中，製作出黑膠唱片機，真正瞭解日常生活中的科學，還能把學習成果帶回家，延伸探索樂趣 🥰
​
📍 活動資訊 📍
日期：2026 / 08 / 22（六）
時間：13:30–15:30（13:00 開始報到）
活動地點：國立臺灣科學教育館 B1 M01教室
活動對象：升小四至小六學生（含畢業生）
費用：公益贊助
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⭐ 暑假限定場，限額小班 30 人
立即報名，搶先卡位 👇
pse.is/98vvml
​
讓孩子在暑假探索聲學世界，體驗生活中的科學 ✨

1 month ago | [YT] | 11

LIS 情境科學教材

🔥 LIS ​暑假場自然研習 ​現正報名中 ​🔥
一場研習，讓一整學期的教學都順利！

學生做實驗手忙腳亂、結果不如預期 ​😥
新課綱內容好多，備課不曉得從何著手...
好多重點想教，但被上課進度追趕，課堂節奏難拿捏 ​😵‍💫
​
透過 ​LIS ​研習，減輕備課負擔 ​🧪✨
🌟今年更推出新版 ​#太陽研習！
​
參加 ​LIS ​研習，即可收穫 ​👇
▌一次掌握單元重點，#各版本課本皆適用，對應課綱有系統、輕鬆搭上教學進度備課、無痛融合課本與習作！
​
▌實驗畫面＋情境動畫，拆解常見學生迷思，運用影片動畫＋實驗操作搭配課本，#幫助學生真正理解自然原理！
​
▌運用 ​LIS ​影片斷點＋掌握提問節奏設計課堂，#引發學習動機、輕鬆打造良好教學氛圍！
​
▌現場與其他老師一起討論與交流，#收穫教學現場實務經驗分享，教學路上互助相伴！
​
⟢┄┄ ​暑假場研習資訊一覽｜立即報名，搶先卡位！ ​┄┄⟢
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📍 ​7月線上研習
主題：中年級｜月亮 ​🌙
日期：7/2（四）
時間：13:00-16:00
地點：Google ​Meet（於行前通知發送會議連結）
📩 ​報名連結：learninginscience.pse.is/997n5w
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📍 ​台南場（中年級全日研習）
主題：中年級｜溫度 ​🌡️
日期：8/20（四）
時間：9:00-16:00 ​
地點：臺南市大橋國小 ​ ​
📩 ​報名連結：learninginscience.pse.is/997n5s
​
📍 ​台南場（高年級全日研習）
主題：高年級｜熱的傳播方式 ​🔥
日期：8/20（四）
時間：9:00-16:00 ​
地點：臺南市大橋國小 ​
📩 ​報名連結：learninginscience.pse.is/997n6d
​
📍 ​8月線上研習
主題：高年級｜太陽 ​(新版EP1+2) ​☀️
日期：8/21（五）
時間：9:00-12:00
地點：Google ​Meet（於行前通知發送會議連結）
📩 ​報名連結：learninginscience.pse.is/997n6e
​
📍 ​桃園場（高年級半日研習）
主題：高年級｜熱的傳播方式 ​🔥
日期：8/21（五）
時間：13:00-16:00
地點：桃園市同德國小
📩 ​報名連結：learninginscience.pse.is/997nd5
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📍 ​嘉義場（全日研習）
主題：國小高年級 ​太陽 ​(新版EP4) ​｜國中八年級 ​光學
日期：8/26（三）
時間：9:00-16:10
地點：嘉義市蘭潭國小
📩 ​報名連結：learninginscience.pse.is/997nfq
​
📍 ​9月線上研習
主題：高年級 ​太陽 ​(新版EP3+4)
日期：9/9（三）
時間：13:00-16:00
地點：Google ​Meet（於行前通知發送會議連結）
📩 ​報名連結：learninginscience.pse.is/997n6y

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📌 ​所有研習皆 ​#提供研習時數，全日研習備有午餐
✨ ​這個暑假一起與講師、教師夥伴交流，為新學期做好萬全準備！共備不孤單 ​🙌

​🌟請老師務必先加入研習LINE群組 ​🌟
​研習前重要資訊、研習後精華內容都能第一手掌握！
​#入群連結在官網報名頁
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​#LIS ​#國小自然 ​#教師研習 ​#自然備課資源 #LIS研習 ​#新科學探險隊 ​​#月亮 ​#太陽 ​#熱的傳播方式 #溫度

1 month ago | [YT] | 1

LIS 情境科學教材

🌟暑假作業一鍵搞定！師生同享限定好禮🌟
【因材網 × LIS】暑假科學大冒險計畫
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暑假快到了！還在思考要出什麼作業給學生嗎？
LIS 和教育部因材網攜手 🙌 準備「暑假科學課程包」
一次打包符合課綱的自然教材，讓你一鍵完成作業派發，孩子假期學習不中斷！
​
💡「暑假科學課程包」3 大亮點
1️⃣ 整合四～六年級自然單元，一鍵完成派發
透過一鍵指派機制，省去挑影片、設計題目時間，讓學生輕鬆點開系統，就能運用情境故事預習與複習。後台還能自動整理完成名單，減輕派發與批改暑假作業的流程！
​
2️⃣ 統整核心科學概念，延伸手做實驗影片
課程包涵蓋學科核心概念與科普實驗，讓學生在理解知識的同時，也能與家人一同動手實作，延伸學習深度與廣度，開學後快速銜接新課程！
​
3️⃣ 班級達標，獨家師生好禮直接寄到府
成功完成任務指派，且班級超過八成學生完成任務的合作教師，將獲贈一份「科學史主題海報」，讓你運用教室佈置輕鬆打造學習情境！

🎁 學生則能收穫實體 LIS 周邊拍拍尺 1 個。
（將完成名單回傳，以上好禮將直接寄送到學校）
​
👇 減輕期末負擔，立刻點擊留言區連結了解詳情！
#暑假作業輕鬆出
#國小自然老師的期末救星
#因材網 #LIS情境科學教材

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1 month ago | [YT] | 30

LIS 情境科學教材

⚡電路教完了，但學生真的學會了嗎？用情境影片複習，學習效果事半功倍！
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「上完電路單元，想幫學生複習，但又不想直接用考卷，後來用了 ​LIS ​電路系列影片來複習，效果非常好！」——來自第一線教學現場的真實回饋 ​​❤️
#國小自然複習教材推薦 ​🌟LIS ​電路情境影片
​
✅ ​情境劇情引導，學生更專注課堂
影片設計闖關情境，讓學生能跟著主角一起思考：想要讓空間更亮燈泡該怎麼接？要發出強力光源串並聯又該怎麼選？#引導孩子跟著情境解決任務時，複習學過的串並聯概念！
​
❝ ​很喜歡影片中設計的提問節點，可以跟著按暫停後，抽籤點孩子回答，複習很方便，學生也覺得有趣、有動機認真聽，再搭配官網的學習單做總結性評量，比紙本測驗複習效果好很多！❞ ​——新北市郭老師回饋
​
✅ 實驗畫面清楚，動畫具象化抽象概念
影片清楚呈現實驗畫面，更搭配動畫具象化抽象電路概念，讓學生一目瞭然電流流動路徑！
​
❝ ​畫面很乾淨，連接電池、燈泡的部分跟電線怎麼連接，都拍得很清楚，還會用動畫加粗強調，讓孩子們更好懂。❞ ​——台北市洪老師回饋
​
🔋LIS ​四年級｜電路情境教材 ​​🔋
符合國小自然各版本，複習更省力 ​💪
​
🔗歡迎點擊 ​#留言區連結，完整版教材、資源免費載 ​💕
​觀看電路師培影片 ​​還可獲贈專屬證書與教具 ​​💡
​#點擊留言區連結了解詳情
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#LIS ​#國小 ​#四年級 ​#電路 ​#自然科學 ​#燈泡 ​#串聯 ​#並聯
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1 month ago | [YT] | 30

LIS 情境科學教材

超前部署！線上研習掌握新學期 ​#月亮單元教學重點 ​🔥
​ ​
​🌟 LIS ​線上研習 ​4 ​大特色 ​🌟
​✅ ​不需舟車勞頓，省下通勤時間
✅ ​提供四格架構授課技巧，一次掌握教學重點
​✅ ​說明實驗步驟教學，更能輕鬆引導學生實作
​✅ ​提供連結教學單元的生活案例，激發授課靈感
​ ​
​💬 ​關於 ​LIS ​研習，老師們這樣說——
​「研習提供具體可操作的教學方法，能融合課本與習作，並運用在課堂上，備課更有效率！」
​「搭配情境影片可以很好引起學習動機、引導討論與思考，最後也有收束複習概念，學生們上課更專注～」
​「教學架構很完整、影片的導入輔助學生習得概念、實驗的操作讓學生探索後分析歸納原理的過程，很符合自然探究的教學！」
​ ​
​研習更提供👇
​✅教學簡報 ​✅學習單 ​✅3小時研習時數
​並能透過 ​QA ​時間與講師和教師夥伴討論交流！
​ ​
​ ​⟢┄┄ ​立即報名研習，備課更順利┄┄⟢
​ ​
​🌕月亮主題 ​線上研習 ​
​📍日期：7/2（四）
​📍時間：13:00-16:00（12:40 ​開始報到）
​📍講師：LIS ​教材設計師 ​- ​王韻涵
​📍地點：Google ​Meet ​(行前通知信提供連結）
​📍報名連結：learninginscience.pse.is/96up8w
​ ​
​🌟請老師務必先加入研習LINE群組 ​🌟
​研習前重要資訊、研習後精華內容都能第一手掌握！
​#入群連結在報名頁面
​ ​
​讓我們一起與講師、教師夥伴交流，共備不孤單 ​🙌
​ ​
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#LIS研習 ​#備課好隊友 ​#新科學探險隊 ​#月亮 ​#月相 ​#國小自然

1 month ago | [YT] | 4