[Lesson 32] A Complete Guide to Connected and Embedded Sentences (Middle School 3rd Grade Korean,...

[Lesson 31] Analyzing the "Han Eun" Sentence (3rd year middle school Korean, Mirae N)

[Lesson 30] Types of Sentences (Middle School 3rd Grade Korean, Future N)

[Lesson 29] Types of Connected Sentences (Middle School Korean, Future N)

[Lesson 28] Simple and Compound Sentences (Middle School Korean, Future N)

[Lesson 27] Sentence Components and Parts of Speech (Middle School Korean, Mirae N)

[Lesson 26] Causes and Solutions for Speaking Anxiety (Korean Language for 3rd Graders, Mirae N)

[Lesson 25] "Nine Greater Than Ten" Reading Activity and Summary Practice (Middle School 3rd Grad...

[Lesson 24] Analysis and Summary of "Nine Greater Than Ten" (Middle School Korean, Mirae-N)

[Lesson 23] Active Reading Demonstration: "Nine Greater Than Ten" (Middle School 3rd Grade Korean...

[Lesson 22] Analysis of the text "From Possession to Experience, From Consumption to Sharing" (3r...

[Lesson 21] Active Reading Demonstration: "From Possession to Experience, From Consumption to Sha...

[Lesson 20] What is Active Reading? (Middle School Korean, Mirae-N)

[19차시][ZEP 방탈출] 딘동이 두 마리(소설 '노새 두 마리' 패러디)

[18차시] 한하운, '전라도 길', '파랑새'(중3 국어, 미래엔)

[17차시] 정철, '훈민가'와 '노새 두 마리' 정리(중3 국어, 미래엔)

[16차시] 산업화 시대 특징과 '노새 두 마리' 학습활동 및 정리(중3 국어, 미래엔)

[15차시] 효용론, '노새 두 마리' 절정, 결말(중3 국어, 미래엔)

[14차시] 절대론, '노새 두 마리' 위기(중3 국어, 미래엔)

[13차시] 표현론, '노새 두 마리' 발단과 전개(중3 국어, 미래엔)

[12차시] 문학 작품 감상 방법 4가지, 반영론, '노새 두 마리' 줄거리(중3 국어, 미래엔)

[7차시] 토론과 토의, 자율주행차의 등장(중3 국어, 미래엔)

[6차시] 토론의 품격, 문제해결 과정으로서의 독서(중3 국어, 미래엔)

[11차시] 반대신문이란?(중3 국어, 미래엔)

[10차시] 토론 평가, 신뢰성, 타당성, 공정성(중3 국어, 미래엔)

[9차시] 토론의 규칙과 절차, 자율주행차 전면 도입 토론(중3 국어, 미래엔)

[8차시] 논제란?, 자율주행차 전면 도입 토론(중3 국어, 미래엔)

[5차시] 비장미란?, '시새움과 책전이 키운 아이들' 작품 정리(중3 국어, 미래엔)

[4차시] 골계미란?, '상처가 더 꽃이다' 분석(중3 국어, 미래엔)

[3차시] 우아미란?, '상처가 더 꽃이다' 분석(중3 국어, 미래엔)

[2차시] 숭고미란?, '상처가 더 꽃이다' 내용 파악(중3 국어, 미래엔)

[1차시] 아름다움이란 무엇인가?(중3 국어, 미래엔)

손아귀(황순원의 '소나기' 패러디)

[50차시][ZEP 방탈출] 딘동이를 훔치는 완벽한 방법('소나기' 패러디 - '손아귀')

[49차시] '자전거 타고 가면 차, 끌고 가면 보행자', 감성적인 광고 평가(중2 국어, 미래엔)

[48차시] '현금 없는 사회' 뉴스(2), 매체 적절성 평가(중2 국어, 미래엔)

[46차시] 매체란 무엇인가? 매체 적절성 평가 기준(중2 국어, 미래엔)

[45차시] 겹받침의 발음, 음절의 끝소리 규칙, 연음(중2 국어, 미래엔)

[44차시] 받침의 발음과 연음, 음절의 끝소리 규칙(중2 국어, 미래엔)

[Lesson 43] What are particles? Differences in parts of speech between English and Korean (Middle...

[42차시] 접사와 어미, 어근과 어간(중2 국어, 미래엔)

[41차시] 단어와 형태소의 개념, 형태소의 종류(중2 국어, 미래엔)

[Lesson 40] Single Vowels, Diphthongs, and Pronunciation of 'ㅢ' (Middle School Korean, Mirae-en)

[39차시] 음운이란? 음운과 음성의 차이(중2 국어, 미래엔)

억만금을 줘도 바꾸지 않을 존재, '개를 훔치는 완벽한 방법' 영화 해석 리뷰

동화 속 신기한 놀이공원에 온 것 같은 영화, '개를 훔치는 완벽한 방법' 리뷰

[Lesson 38] Comparative Analysis of the Novel and Film "How to Steal a Dog" (Middle School Korean...

[37차시] '개를 훔치는 완벽한 방법' 영화 시나리오 분석(2)(중2 국어, 미래엔)

[Lesson 36] Analysis of the Movie Script for "How to Steal a Dog" (1) (Middle School Korean, Mira...

[35차시] '개를 훔치는 완벽한 방법' 소설 내용 파악(중2 국어, 미래엔)

[34차시] '개를 훔치는 완벽한 방법' 줄거리(중2 국어, 미래엔)

[33차시] '소나기'와 '산골 소년의 사랑 이야기'(중2 국어, 미래엔)

[32차시] '흥부전'과 '놀부전' 비교 분석(2)'(중2 국어, 미래엔)

[31차시] '흥부전'과 '놀부전' 비교 분석(1)'(중2 국어, 미래엔)

[30차시] '놀부전' 재구성작 이해하기(중2 국어, 미래엔)

[29차시] '흥부전' 원작 이해하기(중2 국어, 미래엔)

[Lesson 28] Reconstruction and Work Evaluation (Middle School Korean, Mirae-N)

[27차시] 재구성이란?(중2 국어, 미래엔)

동백꽃 질 무렵(김유정의 '동백꽃' 패러디)