Примерно такие слова говорили нам взрослые и мы своим детям. Дети старались глушить свою тревогу, внутреннюю боль, но она никуда не исчезает. Она трансформируется в агрессию, в неуверенность, в болевые симптомы в разных частях тела (часто болит живот), страх темноты и проч. Со временем у человека эти психосоматические блоки перерастают в заболевания, а порой и хронические, в том числе неврозы, панические атаки.
Если девочка может поплакать, то мальчикам же нельзя! И это нельзя формируется в нарушение функционала сердечной деятельности. Этот камень обрастает булыжниками и превращается в глыбу, которая давит, давит и... приводит к печальным последствиям.
Не забивайте проблему ребенка в пятку. Самый простой способ, чтобы блок не сфлрмировался- это поговорить, придумав сказку, например, или какую-то историю, где шла старуха-беда и встретила кого-то. Рассказала о своей печали, а этот кто-то победил эту "печаль" и старуха оказалась прекрасной царевной. Другой способ- это попросить ребенка нарисовать свою "боль/ проблему". Обсудить ее и сжечь. Вот и нет её. Видишь, как всё просто? Можно, чтобы ребенок порвал бумажку на мелкие кусочки как "тузик грелку на британский флаг"😉 Другой метод-это игра в куклы. Наверняка, будучи маленькими вы играли, рисуя в голове мыслеобразы (картины, события). Вот и с ребенком можно сыграть в такую игру, где он проговорит свою беду, инсценирует ее. Потом куклу можно вместе искупать и обсудить какая она стала красивая, спокойная, а пробоема-то с водой и смылась.
Возможно, что Вам придется поработать несколько раз, чтобы увидеть результат.
Я бы поступила так (алгоритм): - попросила бы взять простой карандаш и нарисовать каляку-маляку на быструю рый счёт 1,2,3 и посмотрела бы на наличие острых углов. Обратила бы внимание на места сильного нажима карандашом и выполнила бы с ним работу по нейрографике. Это забавно, интересно и полезно. Головной мозг в игровой форме перестраивает нейронную связь - затем я бы сыграла в куклы - посмотрев результат посоветовали бы сказку и выписали на лист проблему и уничтожили бы её.
Попробуйте. Это работа нашей психики. Эдакая магия тела. Наша голова может многое и лучше всё убирать сразу в детстве и копить блоки, которые станут субличностями и будут устраивать карнавал, регулируя поведение человека, вызывая сбои в здоровье.
Если понадобится помощь- обращайтесь 🤝
Когда можно начинать работать с ребёнком? Когда он начинает осознавать, что он- это он и может рассказать о своей проблеме, нарисовать, описать ее.
Если Вы взрослый человек, то подобные проблемы также решаемы. Есть свои методики. Если проблема застарелая, то может понадобиться до 7-10 сеансов для ее решения. Вы сами должны хотеть избавиться. Это будет говорить, что Вы понимаете, что это есть и оно мешает.
Безграничное Развитие
Не ной, это не прилично!
Примерно такие слова говорили нам взрослые и мы своим детям. Дети старались глушить свою тревогу, внутреннюю боль, но она никуда не исчезает. Она трансформируется в агрессию, в неуверенность, в болевые симптомы в разных частях тела (часто болит живот), страх темноты и проч. Со временем у человека эти психосоматические блоки перерастают в заболевания, а порой и хронические, в том числе неврозы, панические атаки.
Если девочка может поплакать, то мальчикам же нельзя! И это нельзя формируется в нарушение функционала сердечной деятельности. Этот камень обрастает булыжниками и превращается в глыбу, которая давит, давит и... приводит к печальным последствиям.
Не забивайте проблему ребенка в пятку. Самый простой способ, чтобы блок не сфлрмировался- это поговорить, придумав сказку, например, или какую-то историю, где шла старуха-беда и встретила кого-то. Рассказала о своей печали, а этот кто-то победил эту "печаль" и старуха оказалась прекрасной царевной.
Другой способ- это попросить ребенка нарисовать свою "боль/ проблему". Обсудить ее и сжечь. Вот и нет её. Видишь, как всё просто? Можно, чтобы ребенок порвал бумажку на мелкие кусочки как "тузик грелку на британский флаг"😉
Другой метод-это игра в куклы. Наверняка, будучи маленькими вы играли, рисуя в голове мыслеобразы (картины, события). Вот и с ребенком можно сыграть в такую игру, где он проговорит свою беду, инсценирует ее. Потом куклу можно вместе искупать и обсудить какая она стала красивая, спокойная, а пробоема-то с водой и смылась.
Возможно, что Вам придется поработать несколько раз, чтобы увидеть результат.
Я бы поступила так (алгоритм):
- попросила бы взять простой карандаш и нарисовать каляку-маляку на быструю рый счёт 1,2,3 и посмотрела бы на наличие острых углов. Обратила бы внимание на места сильного нажима карандашом и выполнила бы с ним работу по нейрографике. Это забавно, интересно и полезно. Головной мозг в игровой форме перестраивает нейронную связь
- затем я бы сыграла в куклы
- посмотрев результат посоветовали бы сказку и выписали на лист проблему и уничтожили бы её.
Попробуйте. Это работа нашей психики. Эдакая магия тела. Наша голова может многое и лучше всё убирать сразу в детстве и копить блоки, которые станут субличностями и будут устраивать карнавал, регулируя поведение человека, вызывая сбои в здоровье.
Если понадобится помощь- обращайтесь 🤝
Когда можно начинать работать с ребёнком? Когда он начинает осознавать, что он- это он и может рассказать о своей проблеме, нарисовать, описать ее.
Если Вы взрослый человек, то подобные проблемы также решаемы. Есть свои методики. Если проблема застарелая, то может понадобиться до 7-10 сеансов для ее решения. Вы сами должны хотеть избавиться. Это будет говорить, что Вы понимаете, что это есть и оно мешает.
Чем смогу- помогу.
Консультация бесплатная
Наш раздел по гипнотерапии
vk.com/topic-127853176_49406249
7 months ago | [YT] | 7